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作者: 赵静波     马思萌     韩博   来源: 科教导刊 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 民航特色   OBE理念   教学改革  
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作者: 吕昊     付梓轩     丁镜之     张启元     罗伟超   来源: 中国设备工程 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 飞机装配   增强现实   教学改革   AR可视化  
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复杂专业背景下大学生综合能力提升路径探索——以航空模型设计与制作课程为例
作者: 王菁     田秋丽     刘战合   来源: 河南教育(高教) 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 综合能力培养   复杂专业背景   教学改革   教学方法  
描述: 综合能力提升是高等教育教学改革的核心环节与目标,而多学科复杂专业学生背景也是当前教学改革面临的挑战。通过对学生复杂专业背景进行分析,以综合能力提升为目标,改革优化课程内容体系,以航空模型
基于ABET理念的“航空叶轮机械原理”课程教学改革思考
作者: 茅晓晨     高丽敏     赵磊   来源: 大学 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 航空发动机   持续改进   教学改革   ABET  
描述: 新工科背景下的航空发动机类专业卓越人才培养急需更先进的教学理念和创新教学方法,文章基于ABET认证的标准和理念,从教学内容、教学方法、学习成果评价以及课程思政四个维度出发,针对目前“航空叶轮机械原理”课程教学和人才培养中存在的问题进行现状总结与改革思考,以期推进该课程建设的可持续发展,不断提高航空发动机类工程技术人才培养质量,更好地与产业发展、社会需求、科技前沿等紧密衔接,为促进航空发动机产业的健康发展服务。
“新工科”背景下民航大学交通工程专业教学改革方向探索
作者: 常鑫   王超   李龙海   张宇辉   曹悦   来源: 物流工程与管理 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 民航特色   交通工程   新工科   民航强国   教学改革  
描述: 随着民航领域前沿技术及学科理论应用技术交叉融合的发展,对民航高质量发展要求下交通工程专业教学改革提出了迫切要求。文中结合“新工科”建设背景,创新理论与工程融合式教学改革新模式,坚持国家发展战略
面向智能制造的飞机数字化设计制造技术课程教学改革探索
作者: 杜孝孝     王伟     赵罡   来源: 高教学刊 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 教学改革   智能制造   飞行器制造工程   数字化设计制造   飞机  
描述: 面向智能制造的飞机数字化设计制造技术课程教学改革探索
民航院校“签派实践应用”教学改革研究与实践
作者: 张序     罗凤娥     李松石     张扬     廖虹钢   来源: 交通企业管理 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 签派实践应用   实践教学   教学改革   教学设计   教学模式  
描述: 民航院校“签派实践应用”教学改革研究与实践
供给侧改革视域下强化航空特色的涂装工艺学课程教学改革与实践
作者: 彭叔森     马永存     游丽梅     谢云     王帅星   来源: 高教学刊 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   供给侧   涂装工艺学   教学改革   航空特色  
描述: 供给侧改革视域下强化航空特色的涂装工艺学课程教学改革与实践
航空发动机原理结构与系统课程教学改革探索
作者: 魏涛     吴化勇     高翔   来源: 高教学刊 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 航空发动机   课程思政   理论教学   教学改革   实验教学  
描述: 为提高人才培养质量,发挥课堂教学在人才培养中的主渠道作用,针对航空发动机原理结构与系统在目前教学中存在的问题,探讨课堂教学改革的思路和措施。在教学内容上,整合和更新理论教学内容,重新设计实验教学
民航高职院校“钳工中级实训与鉴定”课程思政探究
作者: 姜克凯   来源: 教育教学论坛 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 钳工实训   课程思政   教学改革   校企合作   工匠精神  
描述: “钳工中级实训与鉴定”是机械制造类专业学生的必修课,旨在锻炼学生实际动手操作能力,提高学生职业素养,夯实理论基础,理实结合,培养德智体美劳“五育并举”的高素质技术技能型人才。通过教学实践发现,学生在实训课程学习中,存在学习无动力、无目标、态度消极等问题,在课程中融入思想政治内容,能够有效激发学生的学习动力,树立积极的学习态度,课程思政体系建设成为亟待解决的问题。以高职院校“钳工中级实训与鉴定”课程为例,以课题为切入点,将思政元素契合地融入课程教学内容,围绕课程思政视域下的钳工课程教学目标、实施方案、实施保障和教学效果等,全方位、多角度地阐述了新时代职业技能课程思政体系建设思路。
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