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- 基于CDIO工程教育模式的高职航空电气类电工实训改革
- 作者： 王睿 来源： 造纸装备及材料 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学改革 航空电气 高职教育 实训课程
- 描述： 高职教育离不开实训课程，实训课程是高职教育培养人才的重要途径。近年来，高职教育源源不断地给社会一线提供人才资源，航空也是高职教育重点培养的方向，其中，航空电工是高职院校大力培养的人才。CDIO工程教育模式的兴起，为高职院校人才培育方式指出了新的方向。文章对CDIO模式作简单的介绍，并基于CDIO模式从课程体系构建到课程具体实施方面对高职院校的实训课程提出改革意见，为改革提供参考。
- “材料复合原理”课程教学改革探索与实践——基于南昌航空大学创新创业教育与复合人才培养
- 作者： 洪珍 谢小林 薛名山 权红英 殷祚炷 来源： 南昌航空大学学报(自然科学版) 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： “材料复合原理” 教学改革 创新创业
- 描述： “材料复合原理”作为复合材料与工程专业的必修课程，其理论性和实践性很强，在培养学生实践创新能力方面非常重要。在创新创业教育改革背景下，有必要对“材料复合原理”课程进行教学改革和实践。该文针对“材料
- 体现航空特色的“传热学”教学改革探讨——以飞行器动力工程专业为例
- 作者： 姚玉 吴逸飞 来源： 教育教学论坛 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空 教学改革 飞行器动力工程 传热学
- 描述： “传热学”是研究热量传递规律及其应用的工程技术学科，是飞行器动力工程专业一门重要的专业学位课程，具有知识面广、实践性强的特点。该课程传统的教学内容过于偏重经典的传热学理论，没有体现出航空类专业的特色。为此，结合专业特点，提出调整教学内容、增加航空特色和课程思政、更改考核方式等方法，从而提高学生使用专业知识解决问题的能力，增强实践能力，启发独立思考能力，提高自主学习积极性，以达到良好的教学效果。
- 航空机电设备维修专业课程体系改革方案的研究
- 作者： 王波 来源： 科技资讯 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程体系 机械基本课程 航空机电设备维修专业 教学改革
- 描述： 在当今形势下，航空机电设备维修专业受到传统学科教育的影响，在授课过程中很难得到预期想要的教学成果，因此促进航空机电设备维修专业课程体系的改革是有必要的，为航空机电设备维修培育出具有综合能力的人才。课程体系改革涉及培养目标、课程结构以及课程内容等，在上述方面进行改革能够有效提升学生自身能力，为社会培养高素质人才。
- 《航空发动机结构分析》教学改革研究
- 作者： 郑龙席 贾胜锡 李勍 马跃阳 来源： 教育教学论坛 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空发动机 教学改革 实践 结构分析
- 描述： 《航空发动机结构分析》是飞行器动力工程专业本科生的必修课程。针对该课程教学中存在的内容缺乏主线、教材表达不够清楚等问题,文章提出了从教学内容、教学方法、实践环节和考核环节四个方面对现有教学过程进行改革。初步实践表明,改革之后教学手段更加丰富,学生的积极性和参与感更高,显著提升了教学效果。
- 基于“两线五融入”的航空航天专业课课程思政改革
- 作者： 张梦樱 丰志伟 徐秦 张青斌 来源： 高等教育研究学报 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 多体系统动力学 课程思政 教学改革 航空航天工程
- 描述： 在专业课教学中融入思想政治教育，打造专业课课程思政，是牵引当前高校思想政治教育理念转变与模式创新的新途径。在研究生专业课“多体系统动力学”教学中，通过对课程总体设计理念的梳理，重新确立了知识与思政的双主线教学方针，并积极探索了新时代专业课课程思政建设在五个“融入”方面的举措。基于课程历史回顾、工程实践总结和“融入式”教学探索，完成从显性教育到隐性教育的转化，拓展了课程的广度和深度，在潜移默化中提升了学生的强国信心和报国情怀，有助于强化“四个服务”的使命担当。
- 基于“两线五融入”的航空航天专业课课程思政改革
- 作者： 张梦樱 丰志伟 徐秦 张青斌 来源： 高等教育研究学报 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 多体系统动力学 课程思政 教学改革 航空航天工程
- 描述： 基于“两线五融入”的航空航天专业课课程思政改革
- 突出航空动力特色的“工程热力学”课程教学改革探索
- 作者： 李果 李育隆 丁水汀 来源： 教育教学论坛 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 人才培养 航空发动机 工程热力学 教学改革
- 描述： 规模的扩大以及综合分析并系统解决复杂工程问题的需要三个层面，分析了突出航空动力特色的“工程热力学”教学改革的必要性，提出了增加典型航空发动机热力循环教学内容，以及教学与航空发动机拆装、虚拟设计实践结合的改革方案和举措，提升“工程热力学”课程对高质量航空动力人才培养的支撑，提高学生的兴趣度和获得感。