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根据【关键词:
专业英语,实践方法,OBE理念,教学改革,航空电子
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现代商贸工业
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关键词
作者:
张启元
王波
罗伟超
来源:
交通科技与管理
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
专业英语
CCAR—66R3
职教本科
人才培养方案
描述:
基于OBE的多维度航空服务理论教学模式探讨
作者:
洪玲
胡潇
来源:
武汉商学院学报
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
多维度教学模式
OBE理念
航空服务理论
描述:
传统的教学模式,深入到实际的
教学改革
中,保障教学效率及学生学习的实效性,为航空服务人才培养质量的提升奠定基础。本文立足于OBE理论,分析了当前航空服务理论教学模式中存在的不足,对多维度教学模式的应用提出了几点建议。
基于OBE的多维度航空服务理论教学模式探讨
作者:
洪玲
胡潇
来源:
武汉商学院学报
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
多维度教学模式
OBE理念
航空服务理论
描述:
传统的教学模式,深入到实际的
教学改革
中,保障教学效率及学生学习的实效性,为航空服务人才培养质量的提升奠定基础。本文立足于OBE理论,分析了当前航空服务理论教学模式中存在的不足,对多维度教学模式的应用提出了几点建议。
服务专业群背景下基于OBE理念高职数学活页式教材研究——以江苏航空职业技术学院为例
作者:
邢倩倩
宁成
梁佩佩
来源:
科技风
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
专业群
OBE理念
活页式教材
描述:
本文以教材作为课堂的重要媒介和载体,分析了当前其服务专业的重要性与必要性。基于OBE制定教学目标、教学内容、教学模式、教学评价,突出数学教材的专业群服务特点,对高职数学教材改革进行了积极探索,期望数学活页式教材对提升当前高职数学教育教学有积极作用。
OBE理念下《民用航空法》SPOC教学模式的应用探索
作者:
田先华
来源:
法制博览
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
SPOC教学模式
OBE理念
民用航空法
描述:
《民用航空法》是一门研究民用航空活动中相关法律法规和实务的课程,将OBE理念渗透于《民用航空法》课程教学的各个环节,需要教师系统地对整个教学环节进行重构,包括:明确预期学习产出,合理安排教学过程与步骤,科学设计量化考核标准及持续改进方式等。最终让学生能胜任民航企事业工作,具备民航职业法律素养。
服务专业群背景下基于OBE理念高职数学活页式教材研究——以江苏航空职业技术学院为例
作者:
邢倩倩
宁成
梁佩佩
来源:
科技风
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
专业群
OBE理念
活页式教材
描述:
本文以教材作为课堂的重要媒介和载体,分析了当前其服务专业的重要性与必要性。基于OBE制定教学目标、教学内容、教学模式、教学评价,突出数学教材的专业群服务特点,对高职数学教材改革进行了积极探索,期望数学活页式教材对提升当前高职数学教育教学有积极作用。
OBE理念下《民用航空法》SPOC教学模式的应用探索
作者:
田先华
来源:
法制博览
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
SPOC教学模式
OBE理念
民用航空法
描述:
《民用航空法》是一门研究民用航空活动中相关法律法规和实务的课程,将OBE理念渗透于《民用航空法》课程教学的各个环节,需要教师系统地对整个教学环节进行重构,包括:明确预期学习产出,合理安排教学过程与步骤,科学设计量化考核标准及持续改进方式等。最终让学生能胜任民航企事业工作,具备民航职业法律素养。
数字化背景下高职航空维修类
专业英语
立体化教材建设探索与实践——以《航空维修技术英语》为例
作者:
赵迎春
来源:
湖北开放职业学院学报
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
专业英语
新形态
立体化
教材
航空维修
描述:
面对职业教育数字化转型背景,航空维修专业群出现了新形态立体化教材的编撰需求,纸质教材通过与出版社平台二维码资源、与线上课程、与微信公众号的立体资源匹配设计,创新教材编撰模式,从而实现跨学校、跨地区的教学模式,打破时空限制,方便学生随时随地学习。
专业英语教学改革
路径探析——以高职院校飞机维修专业为例
作者:
张洋
吴鹏
来源:
科教导刊
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
专业英语
高职院校
理实一体化
飞机维修
岗课赛证
描述:
专业英语
是高等院校大多专业都开设的课程,是专业理论应用于实践的基础,但其教学中存在许多问题。文章以航空类高职院校飞机维修专业为例,分析其
专业英语
教学中存在的问题,并结合“岗课赛证”和理实一体化
专业英语教学改革
路径探析——以高职院校飞机维修专业为例
作者:
张洋
吴鹏
来源:
科教导刊
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
专业英语
高职院校
理实一体化
飞机维修
岗课赛证
描述:
专业英语
是高等院校大多专业都开设的课程,是专业理论应用于实践的基础,但其教学中存在许多问题。文章以航空类高职院校飞机维修专业为例,分析其
专业英语
教学中存在的问题,并结合“岗课赛证”和理实一体化
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