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根据【检索词:航空 创新人才 成长 环境 思考】搜索到相关结果 24 条
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新常态环境中高职院校空乘学生就业的相关思考
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作者:
徐丹
来源:
教育现代化
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
就业
高职院校
空乘学生
思考
新常态环境
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描述:
新时期下,随着我国经济与社会的蓬勃发展,飞机成为了人们日常使用的重要交通工具,高职院校也出现了空乘专业热,其招生数量不断增加,但是随之而来的是学生就业难的问题。在此背景下,本文主要针对新常态环境下,高职院校空乘学生就业问题进行分析和思考,希望给予我国高职院校以参考和借鉴。
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基于产教融合与校企合作人才培养创新实验区建设的探索——以西安航空学院材料成型及控制工程专业(铸造方向)为例
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作者:
谢辉
王栓强
曹静
于方丽
杨常清
来源:
教育现代化
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
产教融合
材料成型及控制工程专业
校企合作
人才培养模式
创新实验区
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描述:
西安航空学院材料成型及控制工程专业(铸造方向)结合学校人才培养模式创新实验区的建设,探索出基于产教融合与校企合作下的人才培养模式,阐述了人才培养创新实验区建设的必要性,明确了建设思路和定位、确立
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传统读者服务和新时代读者服务的现状与思考——以南京航空航天大学金城学院为例
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作者:
毛晓燕
来源:
教育现代化
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
读者服务
现状
读者沟通
思考
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描述:
、电子阅览室的机器配置是否能带动大型学习软件以及馆内图书布局是否合理等。读者的要求越来越高,也促使我们在不断摸索中寻求最佳解决办法[1]。我们始终以读者满意为第一目标,尽最大努力满足读者对图书馆硬件设施
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教育教学一体化思考与实践——以无锡南洋职业技术学院航空旅游学院为例
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作者:
谢大静
来源:
教育现代化
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
教育教学一体化技能培养
职业素养
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描述:
"教育教学一体化"是指学生的教育管理与专业课的理论教学及实践操作有机地结合,实现对高职学生教育教学一体化的一种培养方式。自学院全面开展教育教学一体化改革以来,无锡南洋职业技术学院航空旅游学院学结合大
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基于“双培计划”下高校辅导员思政教育工作的几点思考——以北京航空航天大学北京学院为例
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作者:
宋树洋
闫琦
来源:
教育现代化
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
思政教育
辅导员
双培计划
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描述:
思政工作带来了机遇和挑战。如何正确在互联网+时代准确把握学生思想动向,有针对性的为学生提供定制化服务和自助餐式的思政课程选择,成为双培计划项目发展的关键。同时也对高校辅导员思政工作由线下搬到线上,增强信息化平台建设提出了新要求新举措,高校应运用创新思想提高工作效率,进一步深入推进思想政治工作。
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外军航空维修保障人才培养主要特点与启示
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作者:
李合
邹刚
于光辉
来源:
教育现代化
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
培训模式
航空维修
外军
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描述:
外军航空维修保障人才培养主要特点与启示
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新形势下民航飞行大学生职业素养教育的实践与思考
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作者:
李文龙
来源:
教育现代化
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
教育管理
飞行大学生
职业素养
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描述:
飞行技术人才是我国实现民航强国建设战略目标的中坚力量,其职业素养的培育至关重要。中国民航飞行学院以准军事化管理为特色,强化飞行大学生职业素养教育,从职业意识、职业道德、飞行规范、时间管理、团队意识从
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高职教育国际化人才培养体系的构建研究——以航空机电设备维修专业为例
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作者:
杜迎洁
来源:
教育现代化
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
国际化人才培养
航空机电设备维修专业
高职教育
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描述:
随着经济全球化进程的不断加快,高职院校对国际化人才培养的研究已是必然。本文首先从文献综述出发,提出现有高职教育国际化人才研究中存在的"实然"问题,并以航空机电设备维修专业为例,从高职教育国际化
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供给侧改革背景下广西通用航空专业人才培养模式研究
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作者:
黎玉升
关伟东
来源:
教育现代化
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
供给侧改革
通用航空专业
人才培养模式
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描述:
党的十九大报告进一步将"深化供给侧结构性改革"列为"建设现代化经济体系"的首要任务。我国的供给侧结构性改革调整已在社会上全面开展。当前,广西航空产业正处于机遇期,本文将"供给需求理论"引入教育领域,对广西通用航空人才培养模式进行分析,促使人才供给和社会需求完美对接。
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基于航空模型的大学生创新创业训练项目实践与探索
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作者:
蔡伟程
杨飒
来源:
教育现代化
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
训练项目
航空模型
创新创业
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描述:
大学生创新创业训练项目是新经济新产业发展背景下国家培养双创型人才开展的一项育人新模式。本文从中小学航空模型教学及其拓展领域出发,通过"国家级-省级-校级"三级大创项目的实施,对大学生创新创业训练项目