浅析科研类航空航天模型竞赛对大学生综合能力的培养

作者： 王凯   王道平   王秋妍   宁超   来源： 教育教学论坛 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 科研类   航模   综合能力  

描述： 浅析科研类航空航天模型竞赛对大学生综合能力的培养

BOPPPS模型在“航空仪表原理”课堂中的应用

作者： 程春华   高峰娟   徐景硕   袁涛   来源： 教育教学论坛 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 课堂参与性   航空机务   BOPPPS模型  

描述： 针对航空机务任职教育院校设备原理课程教学内容涉及面广、学员学习积极性不高和课堂参与性不足等问题,通过将BOPPPS模型运用到课堂中,经过精心设计导入引言、学习目标、课前评估、参与式学习、课后评价和总结六个环节,提升了学员学习"航空仪表原理"课程的积极主动性,取得了理想的教学效果。

BOPPPS模型在“航空仪表原理”课堂中的应用

作者： 程春华   高峰娟   徐景硕   袁涛   来源： 教育教学论坛 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 课堂参与性   航空机务   BOPPPS模型  

描述： 针对航空机务任职教育院校设备原理课程教学内容涉及面广、学员学习积极性不高和课堂参与性不足等问题,通过将BOPPPS模型运用到课堂中,经过精心设计导入引言、学习目标、课前评估、参与式学习、课后评价和总结六个环节,提升了学员学习"航空仪表原理"课程的积极主动性,取得了理想的教学效果。

航空发动机冲击动力学新生研讨课实验教学改革研究

作者： 罗刚   赵振华   刘璐璐   陈伟   周标   来源： 教育教学论坛 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空发动机   冲击动力学   新生研讨课   实验教学  

描述： 在航空发动机结构冲击动力学新生研讨课中设计了冰撞击和外物损伤模拟实验教学环节,通过设备技术安全改造、实验方案优化、实验大纲编写、分组实验观察等教学手段,将课堂理论教学与实践教学有机结合,加深学生对结构冲击学问题的认识。通过对学生进行问卷调查,对实验教学在新生研讨课中的教学效果进行了总结与分析。结果表明,在新生研讨课中开展实验教学,有助于学生快速深入地掌握课堂教学理论知识,调动学生参与教学活动的积极性,提高学生动手能力,推动学生理解航空特色,对学生规划未来专业方向起到了较好的辅助作用。

体现航空特色的“传热学”教学改革探讨——以飞行器动力工程专业为例

作者： 姚玉   吴逸飞   来源： 教育教学论坛 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空   教学改革   飞行器动力工程   传热学  

描述： “传热学”是研究热量传递规律及其应用的工程技术学科，是飞行器动力工程专业一门重要的专业学位课程，具有知识面广、实践性强的特点。该课程传统的教学内容过于偏重经典的传热学理论，没有体现出航空类专业的特色。为此，结合专业特点，提出调整教学内容、增加航空特色和课程思政、更改考核方式等方法，从而提高学生使用专业知识解决问题的能力，增强实践能力，启发独立思考能力，提高自主学习积极性，以达到良好的教学效果。

工程硕士校企联合培养新模式探索——以北京航空航天大学飞行器动力专业为例

作者： 杨文将   诸嘉慧   白明亮   王伟宗   汤海滨   来源： 教育教学论坛 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 社会实践   研究生培养   校企联合   专业教育  

描述： 社会实习实践是提升研究生学术水平、创新能力、综合素质和社会适应力的重要手段。针对工程硕士校企联合培养中“学生不理解、导师不积极、合作单位培养计划不明确、评估与评价方法不健全”等问题，立足于北京航空航天大学的特色，深入思考并积极实践，提出了“早、合、新、凝”工程硕士研究生的创新培养思路与方法，构建了“高校+企业+课题联合攻关+成果创新产出”的联合培养模式，建立了定量与定性结合、定量为主、结果导向的评价评估方式，为校企联合研究生的高质量培养模式提供了新思路。