关键词
“理论-实践-创新”三位一体教学方法在《航空发动机原理》课程教学中的探索实践
作者: 孙振生   胡宇   华明军   张世英   来源: 教育教学论坛 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 教学改革   发动机原理   三位一体  
描述: 、项目驱动创新等方面进行了探索实践。该方法充分利用了《航空发动机原理》课程的知识结构特点,实现了"理论教学-实践训练-创新发展"三者有机的融合,教学效果良好,可以为工科相关课程教学改革提供参考。
关于《航空概论》课程教学方法改进实践的思考
作者: 王秀丽   魏永辉   来源: 教育教学论坛 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 航空概论  教学方法  教学手段  
描述: 《航空概论》课程是航空院校的一门公共基础课,也是我校长期开设的一门特色课程。该课程涉及的学科知识较多,且学生选课人数多,专业知识背景复杂,层次参差不齐,给教学带来了很大的挑战。本文从教学内容的优化、教学方法的改进和教学手段的多样化等方面进行了一些改进实践,取得了良好的效果。
《航空发动机学》课程教学改革实践
作者: 张赟   蒋科艺   沈伟   王永华   王琳   来源: 教育教学论坛 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 航空发动机  教学改革  实践  
描述: 针对飞行学员这一教学对象的特点,为了培养高素质的飞行人才,本文从教学内容、方法、手段以及实验环节等方面,探索了航空发动机学课程建设的改革实践实践表明,课程更加符合飞行学员作为装备使用者的培养目标,加强了学员的积极性和主动性,提高了教学质量。
航空宇航推进专业教学体系改革实践
作者: 滕金芳   来源: 教育教学论坛 年份: 2018 文献类型 : 期刊 关键词: 航空宇航推进   人才能力培养   教学改革   工程教育  
描述: ,锻炼了学生的思维力、生成力和表达力,人才能力培养的效果显著,航空宇航推进本科专业课程的教学改革实践取得了良好的成绩。
地方高校《现代飞机制造技术》课程建设研究实践
作者: 康与云   冯桂芳   尹玉亮   来源: 教育教学论坛 年份: 2018 文献类型 : 期刊 关键词: 课程建设   教学探索   地方院校   飞机制造  
描述: 克服了实验条件不足的问题;利用微信群、微信公众号搭建学生和企业实时沟通渠道,并聘请企业工程师答疑解惑等方法,解决了教学实践条件不足的问题;完善了课程考核方法,注重对学生的综合评价,取得了良好的授课效果。
“海军航空装备保障运筹”课程建设探索实践
作者: 王文秀   刘阳   纪云飞   孙鲁青   来源: 教育教学论坛 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 探索与实践   课程建设   航空装备保障运筹  
描述: 立足现职军官指挥能力培养,运用系统工程思想,突出精品意识、经营意识,通过构建凸显航空装备保障指挥特色的应用型专题式模块化教学内容体系;创建"模式创新、方法灵活、评价科学、特色鲜明"的教学施训体系
航空航天结构拓扑优化方法的教学实践研究
作者: 王晓军   王磊   来源: 教育教学论坛 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 航空航天结构   教学研究   有限元方法  
描述: 近年来,拓扑优化方法在航空航天结构的分析中的应用越来越广泛。面向航空航天专业,结合在飞行器结构强度设计基础等相关研究生课程教学的实践经验,提出理论知识实践并重的教学方式,使得理论实践相互促进
民用飞机维修工程人才多层次培养体系构建实践
作者: 李顶河   郭巧荣   武耀罡   来源: 教育教学论坛 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 飞机结构维修工程   多层次培养体系   民用飞机   飞机系统维修工程  
描述: 依托行业优势构建保障航空器持续适航的民用飞机维修工程人才的多层次培养体系,并在飞行器制造工程专业2020版培养计划中进行实践和检验成效。从民航业对人才的需求层次角度,将飞机维修工程人才培养体系分为
民用飞机维修工程人才多层次培养体系构建实践
作者: 李顶河   郭巧荣   武耀罡   来源: 教育教学论坛 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 飞机结构维修工程   多层次培养体系   民用飞机   飞机系统维修工程  
描述: 依托行业优势构建保障航空器持续适航的民用飞机维修工程人才的多层次培养体系,并在飞行器制造工程专业2020版培养计划中进行实践和检验成效。从民航业对人才的需求层次角度,将飞机维修工程人才培养体系分为
基于雨课堂的航空发动机原理课程精准教学的探究实践
作者: 屠宝锋   来源: 教育教学论坛 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 航空发动机原理   精准教学   雨课堂   教育信息化  
描述: 课程中的应用。实践表明,雨课堂收集、分析和处理教学数据的功能为实现课堂精准教学提供了有力支撑,有利于教师尽早发现学生的学习问题,实施个性化的教学方式,促进教学相长,有利于教师对学生学习表现给予更为科学准确的评价。
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