关键词
空乘专业就业问题探析——以安徽师范大学空乘专业为例
作者: 唐崇雯   圣雪瑶   来源: 经济研究导刊 年份: 2018 文献类型 : 期刊 关键词: 安徽师范大学   课程设置   就业问题   空乘专业  
描述: 近年来,由于我国航空事业飞速发展,空乘队伍不断扩大,在高校中出现了一股开办空乘专业的浪潮。在这股浪潮的背后,隐藏着很多问题,如学校培养人才的模式较为单一。现有的课程设置不利于解决毕业生就业困难问题
空乘专业就业问题探析——以安徽师范大学空乘专业为例
作者: 唐崇雯   圣雪瑶   来源: 经济研究导刊 年份: 2018 文献类型 : 期刊 关键词: 安徽师范大学   课程设置   就业问题   空乘专业  
描述: 近年来,由于我国航空事业飞速发展,空乘队伍不断扩大,在高校中出现了一股开办空乘专业的浪潮。在这股浪潮的背后,隐藏着很多问题,如学校培养人才的模式较为单一。现有的课程设置不利于解决毕业生就业困难问题
上海东海职业技术学院航空学院空中乘务专业创新改革研究
作者: 周孟华   陈晓雯   于林   来源: 经济研究导刊 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 空中乘务   人才培养   创新改革  
描述: 上海东海职业技术学院空中乘务专业已是上海市骨干专业,正在积极努力向一流专业方向发展。通过内涵建设,进一步提升整体办学实力,提高社会影响力。通过实训室建设,使学生各类课程都有全方位的实践教学,通过更多
上海东海职业技术学院航空学院空中乘务专业创新改革研究
作者: 周孟华   陈晓雯   于林   来源: 经济研究导刊 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 空中乘务   人才培养   创新改革  
描述: 上海东海职业技术学院空中乘务专业已是上海市骨干专业,正在积极努力向一流专业方向发展。通过内涵建设,进一步提升整体办学实力,提高社会影响力。通过实训室建设,使学生各类课程都有全方位的实践教学,通过更多
上海东海职业技术学院航空学院空中乘务专业创新改革研究
作者: 周孟华   陈晓雯   于林   来源: 经济研究导刊 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 空中乘务   人才培养   创新改革  
描述: 上海东海职业技术学院空中乘务专业已是上海市骨干专业,正在积极努力向一流专业方向发展。通过内涵建设,进一步提升整体办学实力,提高社会影响力。通过实训室建设,使学生各类课程都有全方位的实践教学,通过更多
上海东海职业技术学院航空学院空中乘务专业创新改革研究
作者: 周孟华   陈晓雯   于林   来源: 经济研究导刊 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 空中乘务   人才培养   创新改革  
描述: 上海东海职业技术学院空中乘务专业已是上海市骨干专业,正在积极努力向一流专业方向发展。通过内涵建设,进一步提升整体办学实力,提高社会影响力。通过实训室建设,使学生各类课程都有全方位的实践教学,通过更多
空乘毕业生就业力问题研究——以安徽师范大学空乘专业为例
作者: 圣雪瑶   来源: 经济研究导刊 年份: 2018 文献类型 : 期刊 关键词: 就业力   对策   影响因素   现状   空乘毕业生  
描述: 随着中国高等教育进入大众化阶段,我国高校毕业生就业问题已然成为了社会关注的焦点。其中,作为最为热门、新兴的空乘专业,在毕业生人数攀升的同时也面临毕业生就业困难的问题。以安徽师范大学空乘毕业生
空乘毕业生就业力问题研究——以安徽师范大学空乘专业为例
作者: 圣雪瑶   来源: 经济研究导刊 年份: 2018 文献类型 : 期刊 关键词: 就业力   对策   影响因素   现状   空乘毕业生  
描述: 随着中国高等教育进入大众化阶段,我国高校毕业生就业问题已然成为了社会关注的焦点。其中,作为最为热门、新兴的空乘专业,在毕业生人数攀升的同时也面临毕业生就业困难的问题。以安徽师范大学空乘毕业生
“课堂革命”视角下高职民航运输类专业学生职业素养提升策略
作者: 王东   来源: 经济研究导刊 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 学生职业素养   民航运输类专业   素养提升策略  
描述: 职业教育“课堂革命”应坚持“以人为本、因材施教、智慧教学、思教铸魂”的教学观念,针对民航运输类专业学生在职业素养方面存在的自我认知与职业认知不清晰,职业规划不明确、职业精神不足等问题,依据职业教育
“课堂革命”视角下高职民航运输类专业学生职业素养提升策略
作者: 王东   来源: 经济研究导刊 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 学生职业素养   民航运输类专业   素养提升策略  
描述: 职业教育“课堂革命”应坚持“以人为本、因材施教、智慧教学、思教铸魂”的教学观念,针对民航运输类专业学生在职业素养方面存在的自我认知与职业认知不清晰,职业规划不明确、职业精神不足等问题,依据职业教育
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