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根据【检索词:训练试验】搜索到相关结果 2126 条
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国泰及港龙青少年航空梦想训练营全面启动
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作者:
暂无
来源:
旅行者
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
航空教育 青少年 训练营 梦想 航空集团 企业社会责任 中国内地 社会公益
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描述:
国泰航空集团倾力打造的集社会公益与青少年航空教育为一体的项目——“让梦启航”青少年航空梦想训练营近日全面启动,面向全国招募14-16岁对航空业充满热忱,却从未有过飞行经验的青少年参与。时值集团
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飞行员心理应激训练系统的研发
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作者:
王军
万憬
薛霞
白海霞
李洁
朱国芬
来源:
人民军医
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
飞行员
应激训练系统
心理应激
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描述:
心理应激损伤可严重伤害飞行员的心身健康,削弱部队的战斗力,使其难以高质量、高效率地完成各项任务。因此,提高飞行员的抗应激能力非常重要。本文从前期调查、设计原理、系统框架、操作流程等方面介绍该系统的研制过程,探讨了该系统作为心理应激训练的工具,对提升飞行员应激能力的重要作用。
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某型航空侦察模拟训练系统的研制
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作者:
王淑娟
赵育良
张玉叶
张国栋
来源:
设备管理与维修
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
仿真系统
模拟训练
航空侦察
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描述:
半实物仿真新型侦察装备模拟训练系统的构成、设计思路及实现过程,采用软硬结合的仿真技术,实现了侦察任务系统信号输出、侦察设备的拆装、转运、通电检查等仿真功能,保证了院校新型侦察装备的教学,提高了教学训练的效果,促进了航空侦察战斗力的快速形成。
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形体训练对空乘专业学生素质的影响及培养
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作者:
许珈嘉
来源:
当代体育科技
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
形体训练
空乘素质
培养策略
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描述:
对于空乘专业的学生来说,形体训练是能够提高学生职业形象,促进学生职业素质加强的重要方式,是一门不可缺少的学习项目,对学生的日后发展也有着很大的作用,如何培养形体训练也成了高校所研究的一个重要课题
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空乘礼仪训练教学策略与模式研究
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作者:
方荣辉
徐慧文
来源:
湖北成人教育学院学报
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
礼仪训练
探析
空乘专业
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描述:
随着空乘专业的迅速发展,对乘务人员的素质提出了更高的要求:良好的心理素质、健康的身体、良好的表达能力和广博的知识体系等,但其中最为重要的就是优雅的言谈举止和良好的外在形象。因此,以空乘专业《礼仪训练》专业基础课为例,阐述空乘礼仪训练的教学内容与环节,通过该课程的学习,培养高素质的服务人才。
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飞行学生航空体育训练疑似痫性发作两例分析
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作者:
李波
张九龙
来源:
中国民航飞行学院学报
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
痫性发作
体格检查
航空体育
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描述:
航空体育是指有志从事航空、航天飞行的人员的一种专项体育运动,它是以身体练习为基本手段,并使用航空体育专门器械所进行的一项综合性体育运动。本文通过记录航空体育课发生的两例疑似痫性发作全过程,总结分析,为后续发生同类疑似病例提供参考,并提出在民航招飞和航空体育课进行时的相关建议。
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基于SBT的复杂状态预防与改出训练科目研究
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作者:
朱林松
来源:
中国民用航空飞行学院
年份:
2017
文献类型 :
学位论文
关键词:
监视分析软件
LOC
I事故
训练科目
复杂状态
预防
改出
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描述:
论文主要是针对导致事故率较高的复杂状态问题,就飞行员怎样预防复杂状态和改出复杂状态进行研究,完成飞行员复杂状态预防与改出训练科目的设计。为使研究的内容具有实际意义,论文基于全球范围内有关复杂状态的民航
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基于SBT的复杂状态预防与改出训练科目研究
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作者:
朱林松
来源:
中国民用航空飞行学院
年份:
2017
文献类型 :
学位论文
关键词:
监视分析软件
LOC
I事故
训练科目
复杂状态
预防
改出
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描述:
论文主要是针对导致事故率较高的复杂状态问题,就飞行员怎样预防复杂状态和改出复杂状态进行研究,完成飞行员复杂状态预防与改出训练科目的设计。为使研究的内容具有实际意义,论文基于全球范围内有关复杂状态的民航
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航空航天生理心理训练及疗养学
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作者:
王颉
曹新生
来源:
西安:第四军医大学出版社
年份:
2013
文献类型 :
图书
关键词:
航空航天医学
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描述:
全书共分为15章,从飞行人员生理心理心理训练、航天员生理心理训练和航空航天疗养医学三个方面系统介绍了国内外航空航天生理心理训练及疗养的研究概况和最新进展,详细论述了各种训练和疗养方法的实施。内容涵盖面广,知识体系新,理论性与实用性并重。
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陆军航空兵体能训练方案研究
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作者:
张宏杰
来源:
河北师范大学
年份:
2016
文献类型 :
学位论文
关键词:
陆军航空兵 体能训练 身体素质 运动伤病
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描述:
陆军航空兵的体能训练。并得出以下结论:1.新实验方案能够合理的安排负荷,既提高了陆军航空兵学员的心肺功能和有氧耐力,又不会使学员产生动作僵化和厌倦情绪。学员的耐力素质明显提高,未出现厌倦情绪,实验组
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