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“校企融合、工学交替”人才培养模式探究——以江苏航空职业技术学院航空服务类专业为例
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作者:
陈国宝
来源:
企业科技与发展
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
学生
工学交替
实习
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描述:
企业之间的距离,增强校企互动,共同促进。文章以江苏航空职业技术学院航空服务类专业为例,建立"校企合作、工学交替"人才培养模式与评价体系,实现校企合作育人、共同发展,达到互利双赢。
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基于高职“三对接”理念的专业实践教学改革探索——以西安航空职业技术学院航空材料精密成型专业为例
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作者:
张琳
党杰
朱耀产
来源:
杨凌职业技术学院学报
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
课程体系
实践教学
三对接
教学组织模式
教学方法
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描述:
基于专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的高职"三对接"理念,通过多年不断地实践探索,构建了"专业基础能力、专业核心能力、专业综合能力、专业拓展与创新能力"由易到难逐层递进的专业实践课程体系;选定了与国家职业标准要求相统一的实践教学内容;实施了"学生为主、教师为辅"的实践教学组织模式;总结了启发式教学法、小组教学法和以赛促学法等教学方法,收到了良好的教学效果,显著提升了学生的实践动手能力。
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基于高职“三对接”理念的专业实践教学改革探索——以西安航空职业技术学院航空材料精密成型专业为例
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作者:
张琳
党杰
朱耀产
来源:
杨凌职业技术学院学报
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
课程体系
实践教学
三对接
教学组织模式
教学方法
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描述:
基于专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程的高职"三对接"理念,通过多年不断地实践探索,构建了"专业基础能力、专业核心能力、专业综合能力、专业拓展与创新能力"由易到难逐层递进的专业实践课程体系;选定了与国家职业标准要求相统一的实践教学内容;实施了"学生为主、教师为辅"的实践教学组织模式;总结了启发式教学法、小组教学法和以赛促学法等教学方法,收到了良好的教学效果,显著提升了学生的实践动手能力。
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未来已来:机场运营进入智能时代——以伦敦盖特威克机场为例浅析应用新技术提升机场运营效率
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作者:
杨晨寅
张冀伟
来源:
空运商务
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
技术提升
保障效率
盖特威
智能时代
旅客吞吐量
机场运营效率
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描述:
效率成为了一个值得深入研究的问题。本文重点选取了英国盖特威克机场作为高效运营的国际标杆进行案例分析,研究如何通过新技术应用实现机场运营精细化管理,最终提升机场运行服务保障效率,并由此思考我国"智慧机场"建设的发展路径。
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瞄准航空制造需求 聚焦高能束流加工——走进高能束流加工技术国家级重点实验室
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作者:
海山
来源:
航空制造技术
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
高能束流加工技术
双光束激光焊接
可磨耗
成形技术
重点实验室
短脉冲激光
激光选区熔化
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描述:
高能束流加工技术以高能量密度束流为热源与材料作用,从而实现材料的去除、连接、生长和改性,已成为航空制造领域中不可或缺的技术手段。高能束流加工技术国家级重点实验室依托中国航空制造技术研究院, 1993
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经济欠发达地区高职图书馆社会化服务探析——以张家界航空工业职业技术学院图书馆为例
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作者:
王新荣
李腊君
来源:
中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
高职图书馆
社会化服务
经济欠发达
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描述:
本文探讨经济欠发达地区图书馆服务现状,分析高职图书馆社会化服务存在的困难,进而以作者所在学院为例,探讨高职图书馆开展社会化服务的途径。
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基于需求的形式化建模与验证方法研究李勇,曹子宁南京航空航天大学计算机科学与技术学院,
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作者:
李勇
曹子宁
来源:
计算机技术与发展
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
模型检测
E
RSML
Nu
SMV
形式化方法
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描述:
检测的自动验证技术的研究基础上,提出了一种基于需求的形式化建模与验证的框架。运用基于四变量模型的需求状态机语言RSML-e建立了形式化模型,并给出了形式化的转换规则,将RSML-e模型转换为模型检测器
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中高职衔接3+3分段培养方案的构建——以江苏航空职业技术学院飞机机电设备维修专业为例
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作者:
刘子琪
李小亮
来源:
教育现代化
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
职业教育
分段培养方案
中高职衔接
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描述:
中高职衔接3+3分段培养方案的构建——以江苏航空职业技术学院飞机机电设备维修专业为例
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“校企融合、工学交替”人才培养模式探究——以江苏航空职业技术学院航空服务类专业为例
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作者:
陈国宝
来源:
企业科技与发展
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
学生
工学交替
实习
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描述:
企业之间的距离,增强校企互动,共同促进。文章以江苏航空职业技术学院航空服务类专业为例,建立"校企合作、工学交替"人才培养模式与评价体系,实现校企合作育人、共同发展,达到互利双赢。
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“校企融合、工学交替”人才培养模式探究——以江苏航空职业技术学院航空服务类专业为例
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作者:
陈国宝
来源:
企业科技与发展
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
学生
工学交替
实习
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描述:
企业之间的距离,增强校企互动,共同促进。文章以江苏航空职业技术学院航空服务类专业为例,建立"校企合作、工学交替"人才培养模式与评价体系,实现校企合作育人、共同发展,达到互利双赢。