航空航天医学期刊论文中一些符号的排版技巧和校对

作者： 黄亚萍   王志翔   周晴霖   吴飞飞   葛朝丽   马月欣   张霞   来源： 编辑学报 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空航天医学　　期刊排版　　符号  

描述： 航空航天医学期刊论文中一些符号的使用不同于其他论文,有其特殊性。这些易错符号在校对中容易忽略,排版时需掌握一定的排版技巧。针对医学期刊论文中一些符号排版时的常见错误,给出北大方正书版的规范排版技巧及校对中的注意事项。

地铁站域导示系统研究：以沈阳航空航天大学站为例

作者： 杜宛谦   来源： 沈阳航空航天大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 导示系统　　设计　　地铁站域　　认知地图　　寻路  

描述： 目的地。城市公共空间离不开功能明确的导示系统，完善的导示系统以清晰有效的信息传达为核心，通过对复杂的信息梳理、架构和视觉化的创意表现，有利于特定信息的传达，为人们出行带来便利。一个城市的导示系统设计和设置

大学校园户外家具规划与设计：以沈阳航空航天大学为例

作者： 杨挺楷   来源： 沈阳航空航天大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 大学校园　　使用人群　　户外家具　　设计  

描述： 的精神文化生活，使得在校师生在户外活动中得到更好地享受体验。在充分研究了以沈阳航空航天大学校园环境作为具体研究背景的基础上，对大学户外家具其的自身的结构需求、造型特点、人机系统、色彩因素等进行综合类

航空航天医学专业本科临床教学质量监控评价指标体系研究

作者： 袁玮卿   来源： 第四军医大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 军医大学　　航空航天医学　　临床教学　　质量监控　　指标体系  

描述： 目的世界各强国纷纷展开航空航天计划，调整其军事战略部署，然而强大的战略意图背后需要有一批素质过硬的航空航天医学人才为其服务。因此，作为我军唯一一所航空航天医学专业人才培养院校，务必提高航空航天

战略性新兴产业竞争力的实证分析——以航空航天器制造业为例

作者： 王雪   来源： 南京财经大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文

描述： 战略性新兴产业竞争力的实证分析——以航空航天器制造业为例

课内结合游戏提高学生耐力素质的研究：以北京航空航天大学附属小学四年级为例

作者： 高鹏   来源： 首都体育学院 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 课内结合游戏　　耐力素质（中长跑）　　耐力素质　　提高  

描述： 仍低于平均水平，耐力素质不足已成为制约我校学生体质健康水平提升的主要因素。革新耐力项目教学方法，采用有效的教学手段，提升学生学习的热情，提高学生参与中长跑的积极性，是北航附小今后耐力项目教学中必须

沈阳航空航天大学汉语综合课教学设计：以《我特别喜欢夏天》为例

作者： 李卓琦   来源： 吉林大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 对外汉语　　综合课　　教学设计  

描述： 教学设计的相关文献和研究成果已比较丰富，但是针对理工类院校的综合课教学设计的相关研究却很鲜见。笔者曾在沈阳航空航天大学进行对外汉语的教学实习工作，发现这所院校的汉语综合课教学状况并不十分理想。究其原因

数字资源在高校学科建设中的利用研究：以南京航空航天大学为例

作者： 陈文龙   来源： 南京航空航天大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 数字资源　　利用研究　　高校图书馆　　知识图谱　　统计分析　　学科建设  

描述： 研究的切入点，新颖而有意义。 本文的主要研究内容是探讨高校数字资源的利用与学科的建设与发展之间的关系。首先，利用知识图谱方法分析了国内外相关研究现状。其次，运用布拉德福定律分析了南京航空航天大学数字资源

飞行员特殊视觉功能检查仪在航空航天医学中的应用研究

作者： 杨国庆   来源： 第四军医大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 飞行员　　特殊环境　　视觉功能检查仪　　航空航天医学  

描述： 1.研究对象：某军事院校共167名男性学员参加各部分实验，年龄19-23岁，平均年龄21.621.6岁，视力≥0.5，无眼部器质性病变及全身系统性疾病。br 2.检查方法：同一检查者按照各仪器

飞行员特殊视觉功能检查仪在航空航天医学中的应用研究

作者： 杨国庆   来源： 第四军医大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 视觉功能　　检查设备　　远视力　　近视力　　色觉　　快速暗适应时间　　隐斜　　视立体视觉  

描述： 。但目前该设备没有广泛应用,其所测结果是否准确,可靠,是否适合用于航空医学体检鉴定,还缺少足够的资料。因此本实验采用飞行员特殊视觉检查仪与传统仪器检查一一进行比较,为其提供客观证据。材料与方法1.研究对象