关键词
《航空检测技术》课程综合化实验教学模式研究
作者: 诸葛晶昌   郝魁红   温丽梅   刘岱   来源: 教育教学论坛 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 航空检测技术  实验教学  教学模式  
描述: 通过分析研究国内外实验教学的现状,结合《航空检测技术》课程特点,融合“首要教学原理”和CDIO教学理念,对《航空检测技术》课程实验教学进行探索。发挥实验教学的优势,使《航空检测技术》课程实验教学能够充分满足学生能力培养的要求。
关于《航空概论》课程教学方法改进与实践的思考
作者: 王秀丽   魏永辉   来源: 教育教学论坛 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 航空概论  教学方法  教学手段  
描述: 《航空概论》课程是航空院校的一门公共基础课,也是我校长期开设的一门特色课程。该课程涉及的学科知识较多,且学生选课人数多,专业知识背景复杂,层次参差不齐,给教学带来了很大的挑战。本文从教学内容的优化、教学方法的改进和教学手段的多样化等方面进行了一些改进与实践,取得了良好的效果。
《航空发动机学》课程教学改革与实践
作者: 张赟   蒋科艺   沈伟   王永华   王琳   来源: 教育教学论坛 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 航空发动机  教学改革  实践  
描述: 针对飞行学员这一教学对象的特点,为了培养高素质的飞行人才,本文从教学内容、方法、手段以及实验环节等方面,探索了航空发动机学课程建设的改革与实践。实践表明,课程更加符合飞行学员作为装备使用者的培养目标,加强了学员的积极性和主动性,提高了教学质量。
航空服务专业校企共同课程开发实施机制建设
作者: 解为   来源: 教育教学论坛 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 航空服务  课程开发  机制建设  
描述: 航空服务产业正迎来飞速发展的黄金期,如何提升航空服务专业教学品质,建立科学合理的课程开发实施机制是亟需解决的现实问题,本文以长沙航空职业技术学院为例,深入探讨校企共同开发课程实施的机制,以供航空服务专业类课程改革借鉴和参考。
民航专业双语课程课堂教学与评价研究
作者: 王蕊   孙辉   来源: 教育教学论坛 年份: 2017 文献类型 : 期刊 关键词: 评价方式   翻转课堂   专业双语课程  
描述: 本文依托民航电气自动化专业《机型电气系统》课程,对双语课程的课堂教学方式以及相关的评价方法进行了研究。在课堂教学方式上采用翻转课堂的教学模式,强调快乐教学;在教学评价体系上,依据学生英文实际水平的多元化的评价方法。最终达到激发学生学习专业英文的兴趣。
《航空气象》课程设计的探讨
作者: 冯琬   段炼   来源: 教育教学论坛 年份: 2017 文献类型 : 期刊 关键词: 民航业   《航空气象》   教学设计  
描述: 本文通过对《航空气象》教学内容的整理,介绍了理论教学和实践设计的基本方案,以及配套课程体系的建设,为学生理解掌握相应的基础知识提供了适合的平台,在实践教学里取得了良好的效果。
“航空概论(双语)”课程思政初步探索与实践
作者: 陈肇麟     郭玉杰     张璐   来源: 教育教学论坛 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 航空概论(双语)   课程思政   美美与共   因势而新   众行致远  
描述: “航空概论(双语)”课程思政初步探索与实践
课程思政视域下民航服务类专业教学改革实践与探索——以“客舱应急处置训练”课程为例
作者: 池锐宏   来源: 教育教学论坛 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 客舱应急处置训练   课程思政   教学改革   实践   探索  
描述: “客舱应急处置训练”课程为例,在课程思政视域下,从教学现状、课程思政元素挖掘、教学实践策略3个方面,具体研究在专业课教学中自然融入思政教育的路径,培养德技并修的高素质专业人才,以期为民航服务类专业课程思政教学改革提供有益参考。
解决复杂工程问题目标下的课程教学模式改革——以中国民航大学“复合材料性能”课程为例
作者: 姚佳伟     牛一凡   来源: 教育教学论坛 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 复杂工程问题   教学改革   教学模式   复合材料性能  
描述: 培养解决复杂工程问题的能力是工程教育的重中之重,为推进落实“复合材料性能”课程在工程教育专业中解决复杂工程问题目标下的支撑作用,在深入分析课程现状、特点及问题的基础上,立足教学内容,针对不同类型知识
“航空发动机原理”课程思政的探索与实施
作者: 全静   翟旭升   刘昕晨   来源: 教育教学论坛 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 教学内容   航空发动机   课程思政  
描述: 课程教学质量决定了人才培养质量。为了确保课程教学质量,教学内容必须融合课程思政,把思政元素有效融入专业课程,有力推进专业教学育人功能和人才培养目标的达成。针对“航空发动机原理”课程,构建课程
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