军医大学航空海上救生课程改革思考

作者： 曹新生   石菲   高原   王永春   赵疆东   张舒   来源： 华南国防医学杂志 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空救生　　实战化教学　　海上救生  

描述： 目的 突出实战化教学方向,改革军医大学航空海上救生课程,为探索建立面向部队需求的航空医学教学体系提供方向。方法 分析军医大学现有航空救生课程体系现状及存在的不足,检索国内外军事航空海上救生训练进展

关于《航空概论》课程教学方法改进与实践的思考

作者： 王秀丽   魏永辉   来源： 教育教学论坛 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空概论　　教学方法　　教学手段  

描述： 《航空概论》课程是航空院校的一门公共基础课,也是我校长期开设的一门特色课程。该课程涉及的学科知识较多,且学生选课人数多,专业知识背景复杂,层次参差不齐,给教学带来了很大的挑战。本文从教学内容的优化、教学方法的改进和教学手段的多样化等方面进行了一些改进与实践,取得了良好的效果。

航空运输技术课程中的抛锚式教学策略

作者： 肖晓波   常刚   李鹏   来源： 军事交通学院学报 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空运输技术　　课程教学　　教学策略  

描述： 抛锚式教学是建构主义理论中的一种重要教学策略。为调动学员学习的主动性与创造性,有效提高课程教学质量,从剖析航空运输技术课程特点与教学难点出发,结合抛锚式教学内涵,构建以某型轮式装甲车航空投送为宏情境的抛锚式教学策略,并对该策略在教学实践中的具体要求进行探讨。

基于岗位导向的航空情报服务课程教改研究

作者： 卢婷婷   来源： 空中交通 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 情报服务　　课程实践　　航空器　　教改　　导向　　岗位　　空中交通管制　　交通运输专业  

描述： 引言航空情报是保证飞行安全的权威性资料，是航空企业和空中交通管制部门组织飞行和指导航空器安全运行的重要依据。航空情报服务课程作为交通运输专业的专业基础课，该课程实践性强，以培养学生的实际操作

飞行院校航空体育课程现状调查与研究

作者： 邹琳   来源： 才智 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空体育课程　　教学效果　　飞行大学生　　飞行员  

描述： 本文通过文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对飞行院校航空体育课程的开展状况进行调查分析,为丰富航空体育课程建设,航空体育课程改革提供理论依据。

航空物流背景下的《物流成本管理》课程建设研究

作者： 刘嫣   来源： 课程教育研究(中) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空物流　　物流成本管理　　课程建设  

描述： 本文基于中国民航大学物流管理专业《物流成本管理》课程的实际情况，课程现状进行了分析，指出了目前《物流成本管理》课程中存在的一些不足之处，据此提出了《物流成本管理》课程建设的思路及建议。

《航空发动机学》课程教学改革与实践

作者： 张赟   蒋科艺   沈伟   王永华   王琳   来源： 教育教学论坛 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空发动机　　教学改革　　实践  

描述： 针对飞行学员这一教学对象的特点,为了培养高素质的飞行人才,本文从教学内容、方法、手段以及实验环节等方面,探索了航空发动机学课程建设的改革与实践。实践表明,课程更加符合飞行学员作为装备使用者的培养目标,加强了学员的积极性和主动性,提高了教学质量。

高职院校航空服务礼仪课程教学改革研究

作者： 张婷婷   来源： 商品与质量 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 高职院校　　航空服务　　礼仪　　教学　　改革  

描述： 高职院校的礼仪课程涉及很多方面的知识，它具有复杂性、实践性和多学科性。我们在上礼仪课时，要注重学生自律自觉礼仪行为的培养，使其礼仪行为成为他们以后生活工作中的一种习惯。高职礼仪课程改革要从

航空物流背景下的《物流成本管理》课程建设研究

作者： 刘嫣   来源： 课程教育研究 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空物流　　物流成本管理　　课程建设  

描述： 本文基于中国民航大学物流管理专业《物流成本管理》课程的实际情况,课程现状进行了分析,指出了目前《物流成本管理》课程中存在的一些不足之处,据此提出了《物流成本管理》课程建设的思路及建议。

高职院校航空服务类课程双语教学模式探索

作者： 徐菡   来源： 科教导刊 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 双语教学　　高职教育　　课程改革  

描述： 随着当今社会的日益发展,英语水平成为衡量学生工作能力的重要标准,在国际化程度非常高的航空服务企业更是如此。本文结合航空类服务课程的双语教学的实践,以“机场地勤服务”为例,分析课程中影响双语教学过程中的关键因素,探索其在课程改革、师资配备、教材选用等方面的问题,以促进学生具备岗位要求的能力。