关键词
论高职课程教学设计的思考与运用——以《民航服务心理学》课程为例
作者: 段娟   来源: 教育教学论坛 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 民航概论   高职课程   教学设计  
描述: 高职课程与教学改革工作在近十年中进行了如火如荼各项研究和成果,主要表现在教学理念、教学组织形式、教学方法和教学评价的准确理解和应用上,有很大的突破,也有很多不足和误区。在此背景下,以《民航服务心理学》为例,谨希在以上几个方面进行具体和细节的实践探讨,也即是对高职课程的教学设计做一个范例性的展示,供研究者们指正共勉。
军医大学《航空航天心理学》课程教学设计
作者: 武圣君   刘旭峰   来源: 课程教育研究 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 航空航天心理学   教学模式   课程设计  
描述: 针对空军军医大学本科五年制航空航天医学专业学员开设的《航空航天理学》是一门对理论联系实际要求较高的课程,本文对该课程的教学目标、性质和要求等内容进行了全方位的阐述和讨论,初步建立了该课程的标准化教学模式,对医学本科教育课程的设计和教学实施工作具有一定的启示意义。
论高职课程教学设计的思考与运用——以《民航服务心理学》课程为例
作者: 段娟   来源: 教育教学论坛 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 民航概论   高职课程   教学设计  
描述: 高职课程与教学改革工作在近十年中进行了如火如荼各项研究和成果,主要表现在教学理念、教学组织形式、教学方法和教学评价的准确理解和应用上,有很大的突破,也有很多不足和误区。在此背景下,以《民航服务心理学》为例,谨希在以上几个方面进行具体和细节的实践探讨,也即是对高职课程的教学设计做一个范例性的展示,供研究者们指正共勉。
论高职课程教学设计的思考与运用——以《民航服务心理学》课程为例
作者: 段娟   来源: 教育教学论坛 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 民航概论   高职课程   教学设计  
描述: 高职课程与教学改革工作在近十年中进行了如火如荼各项研究和成果,主要表现在教学理念、教学组织形式、教学方法和教学评价的准确理解和应用上,有很大的突破,也有很多不足和误区。在此背景下,以《民航服务心理学》为例,谨希在以上几个方面进行具体和细节的实践探讨,也即是对高职课程的教学设计做一个范例性的展示,供研究者们指正共勉。
“理论-实践-创新”三位一体教学方法在《航空发动机原理》课程教学中的探索与实践
作者: 孙振生   胡宇   华明军   张世英   来源: 教育教学论坛 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 教学改革   发动机原理   三位一体  
描述: 、项目驱动创新等方面进行了探索与实践。该方法充分利用了《航空发动机原理》课程的知识结构特点,实现了"理论教学-实践训练-创新发展"三者有机的融合,教学效果良好,可以为工科相关课程教学改革提供参考。
提升高职院校就业指导课程教学质量的对策分析——以广州民航职业技术学院为例
作者: 王通   池锐宏   来源: 现代经济信息 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 分析   就业指导课   对策   教学质量  
描述: 提升高职院校就业指导课程的教学质量是一项重要而紧迫的课题,特别是针对不同院校和不同专业,要找好定位,分析不同的就业环境,分别给予具有针对性性的教育和指导,才能发挥就业指导课程的真正作用。本文以广州民航职业技术学院就业指导课为例,阐明高职院校《大学生就业指导》课开设中存在的教学现状及存在的主要问题,并提出相应的教学改革策略,为提升就业率提供依据。
“理论-实践-创新”三位一体教学方法在《航空发动机原理》课程教学中的探索与实践
作者: 孙振生   胡宇   华明军   张世英   来源: 教育教学论坛 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 教学改革   发动机原理   三位一体  
描述: 、项目驱动创新等方面进行了探索与实践。该方法充分利用了《航空发动机原理》课程的知识结构特点,实现了"理论教学-实践训练-创新发展"三者有机的融合,教学效果良好,可以为工科相关课程教学改革提供参考。
提升高职院校就业指导课程教学质量的对策分析——以广州民航职业技术学院为例
作者: 王通   池锐宏   来源: 现代经济信息 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 分析   就业指导课   对策   教学质量  
描述: 提升高职院校就业指导课程的教学质量是一项重要而紧迫的课题,特别是针对不同院校和不同专业,要找好定位,分析不同的就业环境,分别给予具有针对性性的教育和指导,才能发挥就业指导课程的真正作用。本文以广州民航职业技术学院就业指导课为例,阐明高职院校《大学生就业指导》课开设中存在的教学现状及存在的主要问题,并提出相应的教学改革策略,为提升就业率提供依据。
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