关键词
带约束的多辐射场源半航空瞬变电磁一维自适应正则反演方法
作者: 张莹莹   来源: 物探与化探 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 半航空瞬变电磁法   多辐射场源   自适应   一维反演   正则化  
描述: 基于多辐射场源半航空瞬变电磁法,研究了一种带约束的适用于垂直分量的一维自适应正则反演算法。该算法在Occam反演的基础上,采用CMD自适应调节方案改进了拉格朗日乘子的处理方式,利用自然边界条件
信息背景下航空概论课程混合式教学模式的改革与实践
作者: 瞿文影   来源: 吉林化工学院学报 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 在线学习   混合式教学   以学生为中心  
描述: 在信息背景下,针对航空概论课程课时少、内容多的情况,探索混合式教学模式,体现“以学生为中心”的教学理念,有效利用线上、线下的资源,激发学生的学习自主性,通过精心设计教学活动,灵活运用多种教学方法,使课前、课中、课后的时间都得到充分利用,改革考核方式,取得较好的教学效果。
民航类课程信息教学的探讨——以航空运输地理课程为例
作者: 徐泓粼   来源: 中国新通信 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 民航类课程   航空运输地理课程   信息化教学  
描述: 教学质量,但有的教师在信息教学方面仍然缺乏有效性,需要引起重视。本文以航空运输地理课程为例,对民航类课程信息教学进行了探讨,在简要分析航空运输地理课程信息教学的积极作用基础上,重点对航空运输地理课
创刊五十周年祝词 守正创新——持续助力推动航空标准、质量工作提升
作者: 暂无 来源: 航空标准化与质量 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 守正创新   高质量发展  
描述: 2022年是《航空标准与质量》创刊50周年,在过去的50年岁月里《航空标准与质量》与时代同行,一直肩负和致力于推动国防和航空事业标准与质量工作发展创新的责任。十九届五中全会以来,党中央不仅作出
商用航空发动机企业信息标准体系建设探讨
作者: 舒锋   来源: 质量与标准化 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 标准体系   商用航空发动机   企业信息化  
描述: 本文基于商用航空发动机企业信息标准体系建立过程的探索和实践,围绕企业信息标准体系展开分析和探讨,并提出企业信息标准体系建设的思路原则,明确建设目标和体系框架的建设内容,同时对建设中遇到的难点进行分析,提出相关建议。
航空装备维修实践课程教学信息改革探索
作者: 李合   邹刚   孙敬   来源: 科技视界 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 信息资源   实践教学   教学信息化   教学质量  
描述: 实践教学是培养和提高学员综合能力与素质的重要途径,是院校教育不可或缺的重要环节。教学信息是利用计算机网络技术调整、优化教学行为的过程。笔者结合航空装备教学实际情况,开展教学信息改革,建设包含微课
不同介质条件下航空液冷泵空特性的数值模拟及实验研究
作者: 李志   张德胜   赵睿杰   王飞   来源: 水动力学研究与进展A辑 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 航空液冷泵   复合叶轮   空化   乙二醇   丙二醇  
描述: 该文针对某型号航空液冷泵设计参数和要求,采用加大流量设计法设计了两套水力模型(圆柱叶片叶轮和长短叶片复合叶轮),并进行了内部流动数值模拟和空可视试验验证。研究结果表明,通过减少长叶片数、增加短
路空一体需求下高速公路服务区航空应急救援体系建设研究
作者: 刘刚   邵明杰   疏利生   叶桑   来源: 民航学报 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 运行方案   总体架构   高速公路服务区   路空一体化   航空应急救援  
描述: 航空应急救援总体架构和站点运行方案,对高速公路服务区路空一体航空应急救援体系建设工作具有一定参考意义。
基于ADS-B解析数据的航空器定位可视方法与系统
作者: 夏鸿   朱清山   唐文博   黎亮   来源: 电子测试 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: ADS   航空器定位   可视化   B技术  
描述: 参数会用机载仪器记录下来,并与原始性能进行比较,ADS-B技术为解决航空检测问题提供了有效的途径。为了更好地显示飞机的相关信息,本文设计并实现了基于ADS-B技术的数据分析的航空定位可视方法和设计,获得了高精度的位置信息采集和飞行状态监测,对航空飞行可视具有一定的参考价值。
基于新工科的航空电气工程训练信息平台建设
作者: 刘畅   王云岭   谈斌   郝晓红   张建芳   来源: 教育教学论坛 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 微信公众平台   新工科   线上线下   工程训练   信息化平台  
描述: 在新工科背景下,针对线上线下教学模式,依托微信公众平台,打造符合行业、专业及双线教学模式的工程训练信息平台。该信息平台覆盖了从教学准备、教学实施到教学评价及反思整个闭环教学过程,不仅为线上
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