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- 民航“十三五”立法规划部分实施情况中期考察与反思
- 作者： 李烨 栾爽 来源： 民航学报 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： “十三五”期间 中期评估 偏差防治 民航立法规划
- 描述： 立法规划是我国具有立法权限的主体对立法及其进程进行系统安排与设计,同时也是一项具有中国特色的法治实践活动。民航"十三五"立法规划在不断向前推进的同时,也需要适时回头看,进行中期评估与反思。飞行标准司
- 四川通用航空共场运行的方案验证与发展预测分析
- 作者： 刘国春 魏桂明 赵越 刘金旭 来源： 民航学报 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 实训教学 高职院校 物流专业教学 华东地区 物流实训室
- 描述： 基于通用航空机场的迫切需求与建设周期较长等多方面原因,本文提出了在运力不饱满的运输航空机场采用运输航空与通用航空共场运行的方案解决上述问题。本文结合绵阳机场共场运行的基础数据,应用灰色预测方法对共场
- 民用航空特殊机场图形演示设备建设分析与研究
- 作者： 赵帅 吴世杰 陈怡 李应 马小丁 来源： 民航学报 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 民航 飞行安全 训练 特殊机场 演示
- 描述： 航空培训和训练是提高飞机在复杂航路特别是高原航行的重要的安全手段。随着近年来民航训练科技和训练能力的发展,各种辅助的演示和飞行模拟机设备已经广泛地应用在飞行训练中,基本上能够满足各航空公司对于飞行人员和运行有关人员的训练需要。但是,在实际的航空公司生产训练中发现,现有非专业和非专属设备有很多可以改进的方面,在完成民航局法规要求的特殊机场训练时还存在训练设备不足、训练成本高昂等现实问题。本文着重论述图形演示设备开发的可行性和必要性,为各航空公司未来建立局方认证的图形演示设备提供理论支持和建设思路。
- 民用航空特殊机场图形演示设备建设分析与研究
- 作者： 赵帅 吴世杰 陈怡 李应 马小丁 来源： 民航学报 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 民航 飞行安全 训练 特殊机场 演示
- 描述： 航空培训和训练是提高飞机在复杂航路特别是高原航行的重要的安全手段。随着近年来民航训练科技和训练能力的发展,各种辅助的演示和飞行模拟机设备已经广泛地应用在飞行训练中,基本上能够满足各航空公司对于飞行人员和运行有关人员的训练需要。但是,在实际的航空公司生产训练中发现,现有非专业和非专属设备有很多可以改进的方面,在完成民航局法规要求的特殊机场训练时还存在训练设备不足、训练成本高昂等现实问题。本文着重论述图形演示设备开发的可行性和必要性,为各航空公司未来建立局方认证的图形演示设备提供理论支持和建设思路。
- 民航专业图书编写与出版的五项注意要点
- 作者： 刘庆胜 来源： 民航学报 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 民航管理机构 潜在政治错误 编辑出版 保密涉密 民航专业图书 习惯表达用语
- 描述： 本文以图书出版者的视角,论述了民航专业图书编写和出版过程中应注意的五项要点,包括管理机构名称变迁、潜在政治错误、习惯表达用语、保密内容以及编写者与出版方如何紧密配合等,并针对容易出现的错误和疏漏给出了应对之道,希望能为有志于民航专业图书编写的作者和相关文字工作者提供一定帮助。
- 民航机场净空保护区划设理论与实现
- 作者： 李清栋 叶平凡 袁斌 林欢 来源： 民航学报 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 大地主题解算 机场净空 高斯平均引数算法 障碍物限制面
- 描述： 民航机场净空保护区是保证民航飞行不受障碍物影响而在机场周围划设一定范围的区域,由内水平面、锥形面、进近面、起飞爬升面等部分组成,在净空保护区内对障碍物的顶部高程有严格限制。本文对民航机场净空保护情况进行了综述,对民航机场净空面的组成及相互关系进行了研究,提出了基于高斯平均引数的机场净空保护区关键位置点的解算方法及净空规划程序。
- 基于GIS的航空气象信息服务系统的设计与实现
- 作者： 张茜 陈阳权 来源： 民航学报 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： GIS 气象报文 AWOS 展示
- 描述： 本文通过介绍民航新疆空中交通管理局《气象信息综合服务系统（二期）》科技项目，阐述了气象数据融合GIS技术解决民航气象信息服务系统的设计与实现，本文研究的内容包括自动观测系统数据展示、航空重要天气告警
- 基于翻转课堂的航空情报服务与航图课程分层实施方案设计
- 作者： 卢婷婷 吴维 王金龙 来源： 民航学报 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 内容优化 教学手段 分层实施 航空情报服务
- 描述： 航空情报服务课程是一门涉及多个领域的综合性课程,在交通运输专业学生的培养中具有梳理知识体系,建立信息概念,分析信息价值,拓展应用能力的作用。围绕培养目标课程建设针对课程进行建设和完善,整合相应内容实现优化设计;采用恰当教学手段,提高学生的学习兴趣和参与程度,达到培养目标的要求。