关键词
基于深度学习点过程的航空电子设备故障预测
作者: 汪韦怡   来源: 电子科技大学 年份: 2021 文献类型 : 学位论文 关键词: 时间序列预测   点过程   深度学习   航空电子设备故障预测  
描述: 基于深度学习点过程的航空电子设备故障预测
新时代背景下“多方协同共育共享商学一体”电子商务人才培养模式与路径——以西安航空职业技术学院电子商务专业为例分析
作者: 王瑞   来源: 电子商务 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 新时代背景下   职业技术学院   电子商务人才培养   电子商务专业   模式与路径  
描述: 西安航空职业技术学院电子商务专业经过十余年的发展,不断探索和实践着育人模式与途径,以"多方协同共育共享商学一体"电子商务人才培养模式在学生实践技能、教师科研能力和社会服务能力不断取得优异成绩,但是面临新的环境下消费升级、经济转型和商业模式的快速变更,对人才的培养提出新的机遇与挑战。
新时代背景下“多方协同共育共享商学一体”电子商务人才培养模式与路径——以西安航空职业技术学院电子商务专业为例分析
作者: 王瑞   来源: 电子商务 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 新时代背景下   职业技术学院   电子商务人才培养   电子商务专业   模式与路径  
描述: 西安航空职业技术学院电子商务专业经过十余年的发展,不断探索和实践着育人模式与途径,以"多方协同共育共享商学一体"电子商务人才培养模式在学生实践技能、教师科研能力和社会服务能力不断取得优异成绩,但是面临新的环境下消费升级、经济转型和商业模式的快速变更,对人才的培养提出新的机遇与挑战。
民航发动机气健康状态预测与备发调配建模方法研究
作者: 王芳   来源: 哈尔滨工业大学 年份: 2021 文献类型 : 学位论文 关键词: 民航发动机   备发调配   维修决策   基地合作网络   故障诊断   气路健康状态预测  
描述: 民航发动机气健康状态预测与备发调配建模方法研究
面向新工科应用型本科院校电子大类人才培养方案的构建——以西安航空学院为例
作者: 毕杨   杨晓濛   来源: 高教学刊 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 大类培养   新工科   人才培养方案   应用型本科院校  
描述: 在新工科背景下工程应用型人才的培养是应用型本科院校的重要使命。为了培养新工科建设中所需的能够解决"跨界"的"复杂工程问题"的工程应用型人才,西安航空学院电子工程学院将四个本科专业合并为一个电子大类
中国民航与欧洲航空安全局关于空中交通安全电子人员培训的差异性分析
作者: 饶大庆   来源: 科技经济导刊 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 中国民用航空   ICAO   培训  
描述: 通过分析比对中国民航电信人员培训与欧洲航空安全局空中交通安全电子人员培训的差异,结合国际民航组织(ICAO)相关培训文件,找出国内民航电信人员培训的薄弱点,并提出改进建议。
基于超模型的航空电子设备等效建模及不确定性量化研究
作者: 姜腾腾   来源: 南京航空航天大学 年份: 2021 文献类型 : 学位论文 关键词: 不确定性估计   等效建模方法   电子设备   响应预测   超模型  
描述: 基于超模型的航空电子设备等效建模及不确定性量化研究
飞机电子仪表故障与维修研究
作者: 邵秉楠   来源: 科技创新与应用 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 电子仪表   维修   故障   飞机  
描述: 目前飞机晶体管、电子管、集成电路仪表仍存在一些故障和问题需要解决,飞机晶体管、电子管、集成电路仪表设备维修技术的应用可以有效保障固定翼飞机的安全性,基于此,文章将以飞机晶体管、电子管、集成电路仪表故障与维修研究作为切入点,在此基础上予以深入探究。
“四个一流”背景下中外合作办学创新人才培养体系研究——以西安航空学院机械电子工程专业为例
作者: 郭温   张广良   赵东平   周雅婕   来源: 教育教学论坛 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   中外合作办学   教育教学体系  
描述: 高等教育国际化是高等教育发展的一个重要趋势,结合陕西省"四个一流"建设目标,指出在中外合作办学中应该结合专业实际,搭建中外教育平台,立足高层次中外合作办学,优化教育教学体系,才能有效推进中外合作办学,促进应用型人才培养质量的不断提高。
“四个一流”背景下中外合作办学创新人才培养体系研究——以西安航空学院机械电子工程专业为例
作者: 郭温   张广良   赵东平   周雅婕   来源: 教育教学论坛 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   中外合作办学   教育教学体系  
描述: 高等教育国际化是高等教育发展的一个重要趋势,结合陕西省"四个一流"建设目标,指出在中外合作办学中应该结合专业实际,搭建中外教育平台,立足高层次中外合作办学,优化教育教学体系,才能有效推进中外合作办学,促进应用型人才培养质量的不断提高。
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