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根据【检索词:
低空空域 航空管制方式 相关问题 阐述
】搜索到相关结果
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关键词
基于工程能力培养的“
航空
电子系统设计技术”课程建设研究
作者:
田毅
刘畅
马世耀
史春蕾
来源:
科技风
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
课程建设
航空电子系统
适航审定
描述:
国产大飞机项目的推进促进了国产机载系统研制发展,迫切需要能够独立解决
航空
电子系统适航
相关
问题
的工程技术人才。以培养能够综合开展科学研究、工程研制和技术管理工作的适航复合型人才为目标,针对现有“
航空
铺层比例对
航空
复合材料层合板紧固件连接的影响分析
作者:
曾昭炜
来源:
科技风
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
复合材料层合板
紧固件连接
有限元
铺层比例
描述:
本文首先验证有限元建模方法进行有效性,与试验模型进行结果对比,验证了有效性。进一步对带预紧力的单钉双剪构型的复合材料层合板紧固件连接进行建模,研究了不同铺层比例对复合材料层合板紧固件连接的挤压强度的影响。结果表明:对于同厚度的复合材料层合板,不同铺层比例的铺层具有相同的挤压强度;而对于不同厚度的复合材料层合板,不同铺层比例的铺层具有明显不同的挤压强度。
RP-3
航空
煤油单组分替代燃料简化机理验证
作者:
皮骏
王义为
来源:
科技风
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
正癸烷
化学反应机理
燃烧室
3航空煤油
RP
描述:
选定正癸烷作为RP-3
航空
煤油单组分替代燃料,结合采用基于误差传播的直接关系图法、基于CSP重要性指标的方法和基于CSP理论的准稳态方法对75个物种、373步基元反应的详细机理进行了简化,得到了一个
无锡硕放机场进近
航空
器复飞阶段碰撞风险评估
作者:
王勇
孙英然
来源:
科技风
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
碰撞风险
安全评估
复飞阶段
描述:
为评估无锡硕放机场雷达
管制
下进近
航空
器复飞阶段的碰撞风险,采用概率论模型,分别计算
航空
器侧向、纵向和垂直间的碰撞风险,从而确定总碰撞风险。经计算,无锡硕放机场进近雷达
管制
间隔18千米时以及缩小到10千米时,复飞阶段
航空
器的碰撞风险均满足安全目标水平。
面向
航空
航天应用的工业机器人精度补偿实践教学建设研究
作者:
李鹏程
田威
胡俊山
李波
王长瑞
来源:
科技风
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
航空航天制造
工业机器人
精度补偿
描述:
的教学闭环。本文通过作者在
相关
科研项目积累中,针对
航空
航天制造过程中工业机器人精度补偿技术的需求场景,建设了相应的实验教学平台及内容,填补当前我国飞行器制造工程专业在工业机器人精度补偿及应用实践教学平台方面的空白。
实施“32311”督导模式,稳步提升教学质量——以空军
航空
维修技术学院为例
作者:
谷绍湖
刘永明
王志敏
来源:
科技风
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
“32311”模式
精准督导
督导信息化
描述:
督导评价"的"32311"教学督导模式,并在加强督导队伍建设、完善督导
方式
、发挥督导作用等方面提出了相应改革措施,以期为
相关
院校提供了参考借鉴。
实施“32311”督导模式,稳步提升教学质量——以空军
航空
维修技术学院为例
作者:
谷绍湖
刘永明
王志敏
来源:
科技风
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
“32311”模式
精准督导
督导信息化
描述:
督导评价"的"32311"教学督导模式,并在加强督导队伍建设、完善督导
方式
、发挥督导作用等方面提出了相应改革措施,以期为
相关
院校提供了参考借鉴。
服务专业群背景下基于OBE理念高职数学活页式教材研究——以江苏
航空
职业技术学院为例
作者:
邢倩倩
宁成
梁佩佩
来源:
科技风
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
专业群
OBE理念
活页式教材
描述:
本文以教材作为课堂的重要媒介和载体,分析了当前其服务专业的重要性与必要性。基于OBE制定教学目标、教学内容、教学模式、教学评价,突出数学教材的专业群服务特点,对高职数学教材改革进行了积极探索,期望数学活页式教材对提升当前高职数学教育教学有积极作用。
产教融合背景下高职机场运行人才培养的探索与实践——以江苏
航空
职业技术学院为例
作者:
姜春燕
张涛
来源:
科技风
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
产教融合
职业教育
机场运行
描述:
职业教育是培养社会主义现代化建设的技术技能型人才的主阵地,深化职业教育体制机制改革,提高职业教育人才培养质量,对于加快社会主义现代化建设,实现中华民族伟大复兴梦具有重要意义。文章探讨产教融合背景下机场运行专业的发展方向,在研究产教融合的内涵和现状的基础上,通过调研研究机场运行专业发展困境,从人才培养模式、专业课程内容、师资队伍建设三个方面提出优化建议,促进机场运行专业人才培养质量的提升。
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