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根据【检索词:战时维修保障】搜索到相关结果 135 条
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吉林省工信厅圆满完成空军航空开放活动暨长春航空展无线电安全保障任务
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作者:
本刊讯
来源:
中国无线电
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
无线电
安全保障
吉林省
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描述:
本刊讯2022年空军航空开放活动暨第二届长春航空展于8月26日至30日在吉林省长春市大房身机场举办。按照吉林省政府的工作部署及活动保障要求,吉林省工信厅周密部署、密切协同,圆满完成了航空
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基于故障树分析法的海战场中舰载航空弹药保障风险源识别
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作者:
杨春周
宋凯
苏丹
来源:
中国设备工程
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
风险源识别
故障树
舰载航空弹药
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描述:
舰载航空弹药的保障能力是水面舰艇战斗力的关键因素之一。为有效识别海战场中舰载航空弹药保障的风险,结合海战场环境特点,划分舰载航空弹药保障作业流程,采用故障树法对影响安全的因素进行分析,识别出5方面共18项风险源,为开展舰载航空弹药保障安全风险评估工作提供了一定的理论依据。
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以“成功树”为技术保障的航空发动机试验质量控制方法及应用
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作者:
陳偉博
賈琳淵
柏帥宇
姜繁生
吕春光
李天豪
来源:
航空动力
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
一次成功
保障分析
方法及应用
成功树
发动机试验
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描述:
“成功树”技术保障分析方法是将“故障树”的事后处理变为事前预防的正向管控方法,把试验成功作为顶事件,依据关键环节、影响因素、控制因素层层分解,形成一棵试验“成功树”,提前采取针对性的措施弥补薄弱环节
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TQM模式下航空特色MTI教育质量保障体系构建研究
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作者:
程淑芳
来源:
管理工程师
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
TQM
教育质量保障体系
航空特色MTI
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描述:
指导,分析了国内航空特色MTI研究生的培养现状,构建了具有航空特色MTI教育质量保障体系,坚持“计划(Plan)→执行(Do)→检查(Check)→处理(Act)→计划(Plan)……”的循环方式,为保障提高我国航空企业高级翻译人才的培养质量提供依据。
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研发具体场景需求 边建边用保障安全——航空救援直升机人员救生装设备配置方案介绍
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作者:
杨晓平
荆继洪
来源:
中国应急管理
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
救援直升机
保障安全
个体防护装备
机组人员
指挥机
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描述:
航空救援直升机要高效完成任务,除了配备必要的任务设备之外,还须为机上人员配备必要的救生装设备,既是正常飞行作业过程中个体防护的需要,也是应急遇险情况下生存自救的需要。完善、先进、适用的航空救援直升机人员救生装设备,对于保护机上人员生命安全,有效保存救援力量,提高救援人员士气,具有重要的现实意义。
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航空维修系统安全绩效动力学建模与仿真分析
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作者:
高建国
闵桂龙
李姗姗
来源:
火力与指挥控制
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
安全绩效
安全目标
航空维修系统
动力学建模
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描述:
考虑航空维修系统内外部因素的影响,对其安全绩效进行动力学建模与仿真分析,为掌握系统安全变化趋势,不断调整安全措施提供依据。在界定安全绩效概念的基础上,提出构成安全绩效的3个维度,即组织安全形势、安全
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基于航空发动机维修服务的IETM研究与分析
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作者:
邢维鸽
李晨菲
来源:
现代工业经济和信息化
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
维修服务
航空发动机
IETM
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描述:
随着航空发动机的复杂性和可靠性不断提高,数字化设计和数字化生产技术在航空设备开发中得到了广泛应用,发展IETM飞机的跨平台、交互式维修是推进飞机维修的必然选择。首先介绍了IETM的概念,然后对
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航空机务维修人为差错原因及对策研究
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作者:
李强
郭田
来源:
科技与创新
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
人为差错
航空机务维修
人为因素
航空维修
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描述:
人为差错对装备的安全性、可靠性、维修效率均有负面影响,避免或减少人为差错越来越受到航空业的高度重视。在解决实际航空类维修工程问题时,为了提高航空器的安全性能,人为因素已成为必须考虑的因素。了解航空
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后疫情时代临空经济区如何有效推动航空维修产业发展
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作者:
曹微
林家禾
来源:
航空维修与工程
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
建设者
合资公司
临空经济区
MRO
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描述:
在航空维修业内,“质量、成本、时间”一直是三大核心竞争要素。在过去一段时间里,MRO企业选择进驻临空经济区首要考虑的是在“成本”和“时间”上经济区能否带来实惠和便利。但未来,随着航空维修产业步入
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航空机务维修专业实践教学体系构建与优化
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作者:
谢岩甫
全静
翟旭升
来源:
军事交通学报
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
实践教学
教学体系
航空机务维修
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描述:
为提升航空机务维修专业相关课程实践教学效果,剖析现行航空机务维修专业在实践教学环节中存在的主要问题,按照实践教学体系组成要素,对接新形势下岗位任职能力需求,构建实践教学体系框架,针对矛盾与问题,在实践教学目标确立、内容重构、模式创新、条件拓展、队伍锤炼、考核完善等方面提出具体优化策略。