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根据【检索词:专业课】搜索到相关结果 164 条
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航空机电设备维修专业课程体系改革方案的研究
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作者:
王波
来源:
科技资讯
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
课程体系
机械基本课程
航空机电设备维修专业
教学改革
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描述:
在当今形势下,航空机电设备维修专业受到传统学科教育的影响,在授课过程中很难得到预期想要的教学成果,因此促进航空机电设备维修专业课程体系的改革是有必要的,为航空机电设备维修培育出具有综合能力的人
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基于成果导向的高职民航服务类专业课程体系构建研究
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作者:
卢竹
来源:
职业教育研究
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
课程体系
成果导向
学习成果
高职民航服务类专业
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描述:
近年来,成果导向的教育理念被广泛应用到我国高等教育教学改革及专业建设方面。本文将成果导向引入到高职民航服务类专业课程体系的构建,分别以民航空中乘务专业、航空服务专业、地面服务专业和机场运行专业为例
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以岗位需求为导向的空乘专业课程考核评价体系研究
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作者:
王亚莉
来源:
智库时代
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
空乘专业
考核评价体系
岗位需求
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描述:
供给侧结构性改革的背景下,各大高校和专业都在努力寻求提高办学质量的途径,对于空中乘务专业而言,如何以岗位需求为主导,准确对口人才培养的方向,切实提高人才培养的质量是重中之重。本文以空中乘务专业的岗位需求为导向,以空乘服务能力为本位,细化考评内容,量化考评指标、丰富考评主体、完善考评方式,寻求以过程考评为主的全方位考核体系。
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基于成果导向的高职民航服务类专业课程体系构建研究
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作者:
卢竹
来源:
职业教育研究
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
课程体系
成果导向
学习成果
高职民航服务类专业
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描述:
近年来,成果导向的教育理念被广泛应用到我国高等教育教学改革及专业建设方面。本文将成果导向引入到高职民航服务类专业课程体系的构建,分别以民航空中乘务专业、航空服务专业、地面服务专业和机场运行专业为例
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以岗位需求为导向的空乘专业课程考核评价体系研究
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作者:
王亚莉
来源:
智库时代
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
空乘专业
考核评价体系
岗位需求
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描述:
供给侧结构性改革的背景下,各大高校和专业都在努力寻求提高办学质量的途径,对于空中乘务专业而言,如何以岗位需求为主导,准确对口人才培养的方向,切实提高人才培养的质量是重中之重。本文以空中乘务专业的岗位需求为导向,以空乘服务能力为本位,细化考评内容,量化考评指标、丰富考评主体、完善考评方式,寻求以过程考评为主的全方位考核体系。
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电工基础在航空电子电气技术专业课程体系中的地位和作用
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作者:
吕亚楠
来源:
读与写(教育教学刊)
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
电工基础
作用
地位
航空电子电气
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描述:
设备安装、调试及维修等岗位需求的高素质技术技能人才。鉴于此,这就要求学生掌握扎实的理论知识。本文从航空电子电气技术专业的特色需求出发,阐述电工基础在航空电子电气技术专业课程体系中的地位和作用,并说明了电工基础所应包括的主要内容。
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电工基础在航空电子电气技术专业课程体系中的地位和作用
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作者:
吕亚楠
来源:
读与写(教育教学刊)
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
电工基础
作用
地位
航空电子电气
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描述:
设备安装、调试及维修等岗位需求的高素质技术技能人才。鉴于此,这就要求学生掌握扎实的理论知识。本文从航空电子电气技术专业的特色需求出发,阐述电工基础在航空电子电气技术专业课程体系中的地位和作用,并说明了电工基础所应包括的主要内容。
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基于行业标准的通用航空航务技术专业课程体系建设研究
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作者:
张亮
来源:
教育教学论坛
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
课程体系
通用航空
行业标准
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描述:
"通用航空航务技术专业"是伴随我国通用航空产业的发展应时而生的,是新修订的高职专业目录新增专业,国内开设该专业方向的高校仍处于摸索阶段,其人才培养目标与课程体系构建均不成熟。论文在深入调研通用航空行业需求的基础上,以行业岗位工作过程为逻辑起点和主线,将教学内容融入行业标准,构建工作过程系统化、校企联合开发行业岗位能力本位的课程体系,确保通用航空航务技术专业高技能应用型人才培养的质量。
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基于岗位核心能力的航空服务专业课程体系构建
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作者:
吴晓影
来源:
山东农业工程学院学报
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
航空服务专业
岗位核心能力
课程体系构建
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描述:
基于岗位核心能力的航空服务专业课程体系构建
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民航特色专业课程教学方法研究——以“飞机性能工程”课程为例
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作者:
任强
来源:
长沙航空职业技术学院学报
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
课程建设
教学方法
考核体系
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描述:
优秀的教学方法和完善的考核体系是课程建设的根本方向,是课程教学质量的根本保证,是课程建设的重要组成。以"飞机性能工程"课程为例,对教学方法进行归纳总结和创新,将基本教学方法和特色教学方法进行融合,形成适用于课程的教学方法体系。
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