北京航空航天大学健美课课程思政育人实效——基于身体体验的现象学研究

作者： 宫美凤   来源： 青少年体育 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 立德树人   北京航空航天大学   现象学   健美课  

描述： 健美课程作为北京航空航天大学开设的一门公共必修课，能够通过身体认知的方式增强大学生的爱国思想，实现“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”学校体育的“四位一体”目标。本文基于梅洛庞蒂的现象学

面向航空航天应用的工业机器人精度补偿实践教学建设研究

作者： 李鹏程   田威   胡俊山   李波   王长瑞   来源： 科技风 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空航天制造   工业机器人   精度补偿  

描述： 工业机器人以其高柔性化及灵活性的优势在航空航天制造中已广泛应用，同时随着我国航空航天事业的快速发展，对工业机器人的精度要求也不断提高。目前工业机器人的精度限制了其在更多航空航天产品加工及装配向自动化

展现新时代辉煌成就，传递开放自信合作力量——第十四届中国国际航空航天博览会成功举行

作者： 成磊     陈健   来源： 航空动力 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 中国国际航空航天博览会  

描述： 第十四届中国国际航空航天博览会（中国航展）汇聚一大批“高精尖新”产品、技术、服务和成果，实现了“陆海空天电网”六位一体系统化、全维度覆盖，展现了中国新时代10年在航空、航天和国防科技领域取得的辉煌成就，向世界持续传递开放自信合作的中国声音。

南京航空航天大学学报2022年（第54卷1～6期）总目次

作者： 暂无 来源： 南京航空航天大学学报 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 南京航空航天大学学报  

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《南京航空航天大学学报》2022年（第54卷1～6期）作者索引

作者： 暂无 来源： 南京航空航天大学学报 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 《南京航空航天大学学报》  

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“督教学”协同组织与管理机制研究——以上海交通大学航空航天学院为例

作者： 陈方   周艳平   来源： 教育教学论坛 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学改革   督导教师学生   教学组织和管理机制  

描述： 以督导教师学生三位一体、协同推进为切入点，充分发挥督导、教师和学生的积极作用，形成督导教师学生三位一体的协同组织与管理机制，深化教学改革，提高人才培养质量。结合上海交通大学航空航天学院的教学实际

“双一流”建设视阈下高校导学关系影响因素调查研究——基于北京航空航天大学的案例分析

作者： 韩霞   薛嘉成   杨雯渊   来源： 研究生教育研究 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 导学关系   “双一流”建设   影响因素  

描述： 高水平研究生教育是“双一流”建设的突出特征和着力点，而导学关系是研究生教育中最核心的教育关系。本文基于实际调研，从研究生视角对“双一流”建设中学校和学科发展进行评价，并就“双一流”建设下的导学关系进行透视；利用问卷调查结果构建回归模型，通过实证推演进一步探究“双一流”建设对导学关系发展的影响。在此基础上，提出要加强师资质量提升和师资资源优化配置，突出导师在导学关系中责任定位和引领作用，重视研究生的心理健康和心灵成长，从而推进“双一流”建设与导学关系的协同发展。

基于案例驱动的航空航天专业课程思政实践教学研究——以“飞行器导航原理”为例

作者： 王鼎杰   张洪波   吴杰   来源： 教育教学论坛 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 飞行器导航原理   实践教学   课程思政   案例驱动教学  

描述： “飞行器导航原理”是航空航天相关专业本科生培养的一门重要专业课程，其教学过程不仅需要向学生传授导航基础理论，而且必须关注学生科研实践及创新能力的培育，对学生思想意识和价值追求等进行潜移默化的影响

补短板提升城市安全应急管理能力 访北京航空航天大学安全应急管理研究中心主任胡象明

作者： 刘越山   来源： 经济 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 洪涝灾害   北京航空航天大学   应急物资储备   应急能力建设   应急管理人才   海绵城市   防灾减灾   安全应急管理   应急通讯  

描述： 人们的居危应对力。“城市一旦遭遇特大洪涝灾害，就需要紧急救援，救援不但需要专业和社会救援队伍，还要有足够的现代救援设备和工具。”北京航空航天大学公共管理学院安全应急管理研究中心主任胡象明教授在接受《经济》杂志、经济网记者专访时指出，

高校青年教师党员发展的难点问题与实践探索——以北京航空航天大学为例

作者： 钟玲   何情   傅艳晓   来源： 北京教育(高教) 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 党员发展   青年教师   高校  

描述： 发展高校青年教师入党，对于优化高校党员队伍结构、培养社会主义建设者和接班人、加快推进“双一流”建设乃至巩固党的执政基础具有重要意义。高校党组织应针对青年教师的实际特点和需求，系统性、有针对性地开展工作，坚持“系统发力、突出重点”的理念，构建“科学规范、务实有效”的青年教师党员发展工作长效机制。