高职院校定向士官培养价值分析、困境及实践策略——以长沙航空职业技术学院为例

作者： 朱平   田禾   来源： 中国军转民 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 策略   士官   高职教育   价值  

描述： 高职院校开展定向士官培养工作从承载转型到逐步发展成为当前地方高校“订单式”培养军事人才的唯一渠道，充分证明军民融合战略的科学性，措施布局的严谨性，丰富了军事职业教育理论研究与实践，为新时代改革强军

航空报国精神融入高职航空类学生职业价值观教育的思考

作者： 高庆   陈蓓   来源： 成都航空职业技术学院学报 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 实践路径   职业价值   航空报国精神  

描述： 航空报国精神是我国航空工业建设和发展取得伟大成就的宝贵精神财富，将航空报国精神融入高职航空类学生职业价值观教育，对引导学生树立正确的职业价值观、树立航空报国之志、担负建设航空强国的历史使命有着重要的意义，具体实施可以从顶层设计、有效供给、师资队伍建设三个方面着手进行。

航空报国精神的理论内涵、实践品格及育人价值

作者： 李洁   程健康   来源： 西安航空学院学报 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 理论内涵   实践品格   航空报国精神   育人价值  

描述： 航空报国精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分，也是十分宝贵的红色资源。以航空报国精神为研究对象，从理论内涵、实践品格和育人价值三个方面进行了研究。航空报国精神的理论内涵包括使命担当的忠诚精神

航空报国精神融入高职航空类学生职业价值观教育的思考

作者： 高庆   陈蓓   来源： 成都航空职业技术学院学报 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 实践路径   职业价值   航空报国精神  

描述： 航空报国精神是我国航空工业建设和发展取得伟大成就的宝贵精神财富，将航空报国精神融入高职航空类学生职业价值观教育，对引导学生树立正确的职业价值观、树立航空报国之志、担负建设航空强国的历史使命有着重要的意义，具体实施可以从顶层设计、有效供给、师资队伍建设三个方面着手进行。

航空报国精神涵养时代新人的内化机理与实践进路

作者： 谢大进   徐海燕   来源： 第三届全国航空航天类课程思政教学改革论坛论文集 年份： 2022 文献类型 ： 会议论文 关键词： 时代新人   涵养路径   航空报国精神   内化机理  

描述： 航空报国精神涵养时代新人的内化机理与实践进路

航空报国精神涵养时代新人的内化机理与实践进路

作者： 谢大进   徐海燕   来源： 第三届全国航空航天类课程思政教学改革论坛论文集 年份： 2022 文献类型 ： 会议论文 关键词： 时代新人   涵养路径   航空报国精神   内化机理  

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新时期航空航天产业化转型升级路径研究

作者： 徐博   马子杰   田浩   来源： 产业创新研究 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 路径   航空航天产业   转型升级  

描述： 近年来，航空航天行业通过工业化改革、产业化转型，优化了航空航天产品生产制造产业链条，扩大了前端的研发、设计，与后端的营销、服务投资比重，较好地推动了航空航天产业的发展。本文以此为出发点，概述了航空航天产业化转型升级的基本原则与转型思路，剖析了高质量发展阶段的转型升级需求，并以此为基础，分别从产业链条、市场机制、治理结构三个层面，提出打造产业圈层结构、转变产业增长方式、实施现代经济管理的转型措施。

美国海军航空兵飞行员人才培养研究

作者： 张光智   来源： 教练机 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 人才培养   飞行员   路径   美国海军航空兵  

描述： 在我国深化国防和军队改革的大背景下，科学合理地制定海军航空兵飞行员人才培养路径，可以更好地协调部队规划与飞行员个人发展之间的关系。美军在海军航空兵飞行员军官职业教育以及任职途径等方面有比较成熟的经验，本文研究了美国海军航空兵飞行员人才培养方式方法，可为我国海军航空兵飞行员培养提供参考。

中国航空物流业高质量发展效率影响因素组态与路径研究——基于中国31个省份的fsQCA分析

作者： 连文浩   褚衍昌   严子淳   来源： 资源开发与市场 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 发展效率   路径   航空物流业   模糊集定性比较分析法  

描述： fsQCA方法进行了分析。结果表明：存在3条提升我国航空物流业高质量发展效率的路径，即政府政策驱动路径、基础设施驱动路径、经济发展+基础设施+政府政策驱动路径；地区生产总值、高等级机场数量、货运航线数量、特殊监管区域数量、通关便利型机场数量是提升我国航空物流业高质量发展效率的核心要素。

基于“学创结合”的航空航天类课程创新教学与实践探究

作者： 胡海龙   张帆   岳建岭   来源： 高教学刊 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学   路径   学创结合   课程   实践  

描述： 21世纪，人才质量的培养，尤其是创新能力方面，将成为衡量高等教育水平的重要准则，同时也将成为高等学校发展的重要力量保障。如何提高我国研究生学习与创新能力已显得愈发紧迫。以航空航天类课程教学为例，始终基于“引导并培养学生独立自主学习与创新能力”的理念，采用“学创结合”的创新教学与实践模式，激发同学们将学习理论知识的科学思维与实践设计充分结合，努力将所学知识点真正地运用于飞行器材料及应用设计方面，服务于国家空天科技的重大需求。