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- 航空电子设备可靠性试验通用自动测试系统研究
- 作者： 李毅 来源： 北京航空航天大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 数据压缩 COM VXI 自动测试系统 组件
- 描述： 为了满足航空电子设备在可靠性试验中的测试需求，更有效地完成可靠性试验，本实验室需要开发一套应用于航空电子设备可靠性试验的通用自动测试系统。论文提出了适用于本项目的通用自动测试系统的整体框架，介绍
- 航空声纳自动测试系统设计
- 作者： 苟艳妮 来源： 西北工业大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 航空声纳 智能化 PCI总线 自动测试系统 数据采集
- 描述： 随着现代控制系统和电子设备日益的复杂化，自动测试系统已经成为电子设备生产、测试和检测过程中不可缺少的重要设备。在反潜作战中对航空声纳设备准确性、复杂性和安全性的高要求，也使得其维护工作极大的依赖于
- 航空吊放声纳接口分机测试系统的研究
- 作者： 陈吉贯 来源： 西安工业大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 信号调理 航空吊放声纳 自动测试系统 虚拟仪器 数据采集
- 描述： 随着现代控制系统和电子设备的日益复杂化，自动测试设备(ATE)己经成为电子设备生产、测试和检测过程中不可缺少的重要设备。本文叙述了自动测试技术及军用自动测试系统的发展，同时分析了研制航空吊放声纳设备
- 航空电子设备可靠性试验通用自动测试系统研究
- 作者： 李毅 来源： 北京航空航天大学 年份： 2016 文献类型 ： 学位论文 关键词： 数据压缩 COM VXI 自动测试系统 组件
- 描述： 为了满足航空电子设备在可靠性试验中的测试需求，更有效地完成可靠性试验，本实验室需要开发一套应用于航空电子设备可靠性试验的通用自动测试系统。论文提出了适用于本项目的通用自动测试系统的整体框架，介绍
- 航空气象学课程思政教育的探索
- 作者： 傅宁 潘丽丽 来源： 管理观察 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 民航 交通运输专业 课程思政 教学改革
- 描述： 为探索"课程思政"在民航交通运输专业《航空气象学》课程教学中的实施,本文基于对"课程思政"的背景介绍,以及对课程内容的分析,阐述了该课程与思政元素的融合着力点,对课程思政的实现途径进行了分析,旨在探索民航专业类课程教育与思想政治教育结合的有效方法。
- 航空气象学课程思政教育的探索
- 作者： 傅宁 潘丽丽 来源： 管理观察 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 民航 交通运输专业 课程思政 教学改革
- 描述： 为探索"课程思政"在民航交通运输专业《航空气象学》课程教学中的实施,本文基于对"课程思政"的背景介绍,以及对课程内容的分析,阐述了该课程与思政元素的融合着力点,对课程思政的实现途径进行了分析,旨在探索民航专业类课程教育与思想政治教育结合的有效方法。
- 基于DEA模型的国内航空公司服务绩效评价方法
- 作者： 白钊 杨琳 来源： 航空计算技术 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 民航 交通运输专业 课程思政 教学改革
- 描述： 航空公司的服务绩效评价是能否提高航空公司服务质量的核心,现有的航空公司服务绩效评价方法由于存在缺乏科学的评价手段和主观性较强等问题,已经不能准确和完整地描述实际工作中影响航空公司服务质量的因素,为了对其进行优化和完善,根据航空公司服务绩效评价的特点,建立新的服务质量评估方法,选用DEA模型对其分析,得到了国内四大航空公司服务绩效的相对有效性、规模有效性与技术有效性,较传统方法进一步降低了主观性。最后通过实际算例分析,表明了新方法的科学性和实用性。
- 《航空发动机结构分析》教学改革研究
- 作者： 郑龙席 贾胜锡 李勍 马跃阳 来源： 教育教学论坛 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空发动机 教学改革 实践 结构分析
- 描述： 《航空发动机结构分析》是飞行器动力工程专业本科生的必修课程。针对该课程教学中存在的内容缺乏主线、教材表达不够清楚等问题,文章提出了从教学内容、教学方法、实践环节和考核环节四个方面对现有教学过程进行改革。初步实践表明,改革之后教学手段更加丰富,学生的积极性和参与感更高,显著提升了教学效果。
- 大类招生背景下专业课程教学改革研究——以北京航空航天大学《社会保障概论》课程为例
- 作者： 贾洪波 来源： 北京航空航天大学学报(社会科学版) 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学改革 社会保障 大类招生 教学质量
- 描述： 大类招生是目前中国众多高等学校本科招生和培养制度的重要形式。北京航空航天大学从2011年开始对文科学生实施大类招生。《社会保障概论》是北京航空航天大学行政管理专业学生的核心专业基础课程。大类招生对《社会保障概论》专业课程教学产生的积极影响表现在,优化了学习《社会保障概论》之前通识课程的教学资源配置、培养了学生多角度审视社会保障问题的能力。但是,大类招生对《社会保障概论》专业课程教学的挑战表现在,部分学生理性选择专业的能力欠缺、学习《社会保障概论》的前期知识储备不足、社会保障专业技能和实践能力受到挑战。在北京航空航天大学大类招生背景下需要采取具体措施对《社会保障概论》专业课程的教学方式、教学内容、学习成绩考核、授课和学习效果反馈等进行积极改革。