关键词
工程学科如何面向智能化转型升级——以麻省理工学院航空航天学科为例
作者: 郑丽娜   吴瑞林   来源: 中国高教研究 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 智能化   工程学科   新工科   航空航天   MIT  
描述: 面向智能化转型升级是我国工程学科服务高等教育强国建设和世界创新高地建设的重要举措。麻省理工学院航空航天学科以技术赋能、学科主导为理念,通过学科平台建设、学科合作网络、学科专业布局和课程体系结构实现
工程学科如何面向智能化转型升级——以麻省理工学院航空航天学科为例
作者: 郑丽娜   吴瑞林   来源: 中国高教研究 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 智能化   工程学科   新工科   航空航天   MIT  
描述: 面向智能化转型升级是我国工程学科服务高等教育强国建设和世界创新高地建设的重要举措。麻省理工学院航空航天学科以技术赋能、学科主导为理念,通过学科平台建设、学科合作网络、学科专业布局和课程体系结构实现
面向新工科的中方师资队伍建设探讨——以中国民航大学中欧航空工程师学院为例
作者: 邓甜   牛一凡   杨新湦   来源: 西部素质教育 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 中方   新工科   师资队伍建设  
描述: 为了提高学校教学质量,文章以中国民航大学中欧航空工程师学院为例,首先分析了师资现状,然后阐述了面向新工科的中方师资队伍建设目标,最后论述了面向新工科的中方师资队伍建设方案。
面向新工科的中方师资队伍建设探讨——以中国民航大学中欧航空工程师学院为例
作者: 邓甜   牛一凡   杨新湦   来源: 西部素质教育 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 中方   新工科   师资队伍建设  
描述: 为了提高学校教学质量,文章以中国民航大学中欧航空工程师学院为例,首先分析了师资现状,然后阐述了面向新工科的中方师资队伍建设目标,最后论述了面向新工科的中方师资队伍建设方案。
探索“新工科”视角下航空电子类专业的课程思政
作者: 赵冬梅   张弟   高伟伟   刘晓阳   来源: 第三届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会论文集 年份: 2022 文献类型 : 会议论文 关键词: 新工科   课程思政   航空电子  
描述: 探索“新工科”视角下航空电子类专业的课程思政
探索“新工科”视角下航空电子类专业的课程思政
作者: 赵冬梅   张弟   高伟伟   刘晓阳   来源: 第三届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会论文集 年份: 2022 文献类型 : 会议论文 关键词: 新工科   课程思政   航空电子  
描述: 探索“新工科”视角下航空电子类专业的课程思政
高职院校1+X书证融通课程体系构建研究——以三亚航空旅游职业学院民航运输专业为例
作者: 王晓丽   李超   樊伟伟   来源: 兰州职业技术学院学报 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 课程体系   高职院校   书证融通   1+X证书  
描述: 1+X书证融通课程体系构建意义,继而提出民航运输专业1+X书证融通课程体系构建路径:构建民航运输专业模块化“书证融通”课程体系;互融互通民航运输专业“X”证书考试内容与课程设置;构建民航运输专业“X”证书考评安排与教学计划简表。
构建“岗课证赛”融通的空乘专业课程体系——以江苏航空职业技术学院为例
作者: 王勤勤   王洋   来源: 教育教学论坛 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 课程体系   职业教育   “岗课证赛”融通  
描述: 随着民航的发展和服务行业的不断升级,社会对未来民航空乘从业人员的综合水平要求越来越高。通过分析职业教育所处的时代背景和民航行业发展的前景,以构建“岗课证赛”融通的课程体系为切入点,采取以岗定教
基于岗位核心能力的航空服务专业课程体系构建
作者: 谢雨卿   来源: 公关世界 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 课程体系   岗位核心能力   航空服务  
描述: 培养专业的航空服务队伍,是发展民航事业的重要工作内容,而专业航空服务队伍和相应课程体系的构建有很大关系,因此从这一角度入手,本文从岗位核心能力出发,分析了航空专业课程体系的构建。
高职院校1+X书证融通课程体系构建研究——以三亚航空旅游职业学院民航运输专业为例
作者: 王晓丽   李超   樊伟伟   来源: 兰州职业技术学院学报 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 课程体系   高职院校   书证融通   1+X证书  
描述: 1+X书证融通课程体系构建意义,继而提出民航运输专业1+X书证融通课程体系构建路径:构建民航运输专业模块化“书证融通”课程体系;互融互通民航运输专业“X”证书考试内容与课程设置;构建民航运输专业“X”证书考评安排与教学计划简表。
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