关键词
中新高校材料科学研究生课程体系比较研究——以新加坡南洋理工大学和北京航空航天大学为例
作者: 高峻   宋士琦   罗皎   来源: 教育教学论坛 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 课程体系   材料科学与工程   “双一流”   NTU  
描述: 提升研究生教育工作质量和课程体系建设水平,是“双一流”高校迫切需要解决的问题。对新加坡南洋理工大学与北京航空航天大学材料科学与工程专业课程体系的现状进行了调研分析,通过对比专业培养目标、研究领域
民航院校“课程思政”育人体系建设研究——以中国民用航空飞行学院为例
作者: 刘莎   何小微   来源: 中国民航飞行学院学报 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 课程体系   民航院校   课程思政育人体系  
描述: 中国民用航空飞行学院(以下简称“中飞院”)坚持“显性”与“隐性”相融通的原则,以“三位一体”的建设思路,积极开展“六大工程”,构建了具有民航特色的“一体两翼”课程思政育人体系。课程思政建设应进一步强化顶层设计,健全部门协同联动机制;加强师德师风建设,提升课程思政教学能力;进一步凝练打造民航特色课程思政案例库精品。
1+X证书制度下民航运输服务专业课程体系改革研究——以信阳航空职业学院为例
作者: 何祥   郭亚昀   来源: 科学咨询(科技·管理) 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 课程体系   职业教育   “1+X”证书   民航运输服务  
描述: 目前高职院校民航运输服务专业的课程教学存在的不足,结合“1+X”证书职业技能要求,对民航运输服务专业优化课程体系改革的措施进行了探讨。笔者希望这些措施能为推动民航运输服务专业技术技能型人才的培养提供依据,推动民航人才供给侧结构性改革。
航空机电设备维修专业课程体系改革方案的研究
作者: 王波   来源: 科技资讯 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 课程体系   机械基本课程   航空机电设备维修专业   教学改革  
描述: 在当今形势下,航空机电设备维修专业受到传统学科教育的影响,在授课过程中很难得到预期想要的教学成果,因此促进航空机电设备维修专业课程体系的改革是有必要的,为航空机电设备维修培育出具有综合能力的人
航空金融人才培养的特色课程体系优化研究
作者: 金虎斌   来源: 河南教育(高等教育) 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   课程体系   航空产业   航空金融  
描述: 航空产业的快速发展与其金融需求特征,催生了一个交叉融合发展的领域——航空金融。该领域对专业人才具有独特要求,而传统金融专业的人才培养方案并不能完全满足该需求,因此急需对传统金融专业的课程体系进行优化
国际航空教育认证标准视角下的航空运输类专业人才培养——以航空电子专业为例
作者: 孙淑光     王颖     赵宏旭   来源: 大众科技 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 国际航空教育认证   课程体系   毕业要求   安全意识  
描述: 文章结合国际航空教育认证标准及航空运输行业的需求,分析航空运输类专业学生培养的独特性,从学生安全意识培养和专业毕业要求两方面出发,提出面向航空电子维修类专业学生培养的教学内容需求及构建课程体系,以及
无人驾驶航空器系统工程专业课程思政建设与实践
作者: 常绪成     任高峰     张超     刘元朋     耿直.   来源: 第四届全国航空航天类课程思政教学改革论坛论文集 年份: 2023 文献类型 : 会议论文 关键词: 课程体系   无人驾驶航空器系统工程   课程思政   效果评价  
描述: 无人驾驶航空器系统工程专业课程思政建设与实践
面向中小学生的航空科普内容与课程体系建设探究
作者: 马文来     刘成肖     刘明超     陈健     张同任   来源: 天津科技 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 课程体系   中小学生   航空科普   科普内容  
描述: 面向中小学生的航空科普内容与课程体系建设探究
1+X”证书制度下职教本科航空机电设备维修专业课程体系的设计与研究
作者: 王波     吕昊     付梓轩   来源: 中国设备工程 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 课程体系   “1+X”证书   职教本科   航空维修  
描述:1+X”证书制度下职教本科航空机电设备维修专业课程体系的设计与研究
基于创新能力培养的航空航天大类本科毕业设计制度研究
作者: 严启龙     敖文     岳晓奎   来源: 教育教学论坛 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 实践教学   新工科   论文质量   本科毕业设计   创新能力培养  
描述: ”培养模式、基于“双导师制”的联合培养模式、基于新型教学资源和技术手段的多元化指导模式的优势,也指出了其在创新能力培养方面的不足。基于不足提出了建立更科学的培养制度建设方向,主要包括创新实践课程体系构建,毕业设计选题的标准化与过程管理的规范化,探索审核与评价标准改革等方面。
< 1 2 3 ... 9 10 11 ... 100 101 102
Rss订阅