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- 民航空乘大学生言语表达和沟通艺术能力提升研究
- 作者： 尹绪彪 来源： 文化创新比较研究 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 民航 空乘专业 言语表达 沟通艺术
- 描述： 如今,我国航空事业处于高速发展的状态,针对乘务人员的需求量也明显增加。不仅如此,针对乘务人员个人素质以及服务质量也有更高的需求。语言是说话的艺术,乘务人员需要通过言语交际向乘客介绍、播报以及了解乘客的实际需要,而优秀的语言表达能力是保证服务质量的基础所在。故而,空乘专业需要加强民航空乘大学生个人语言表达能力。为此,该文简要分析当前民航空乘大学生语言沟通技能培养方面存在的问题,并提出加强对学生语音语调的培养以及建立健全课程体系等具体培训措施,以期提高空乘专业学生语言表达能力。
- 民航空乘大学生言语表达和沟通艺术能力提升研究
- 作者： 尹绪彪 来源： 文化创新比较研究 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 民航 空乘专业 言语表达 沟通艺术
- 描述： 如今,我国航空事业处于高速发展的状态,针对乘务人员的需求量也明显增加。不仅如此,针对乘务人员个人素质以及服务质量也有更高的需求。语言是说话的艺术,乘务人员需要通过言语交际向乘客介绍、播报以及了解乘客的实际需要,而优秀的语言表达能力是保证服务质量的基础所在。故而,空乘专业需要加强民航空乘大学生个人语言表达能力。为此,该文简要分析当前民航空乘大学生语言沟通技能培养方面存在的问题,并提出加强对学生语音语调的培养以及建立健全课程体系等具体培训措施,以期提高空乘专业学生语言表达能力。
- 在训练中彰显“语言味”——《航天飞机》第二课时教学片段对比思考
- 作者： 王小龙 来源： 语文知识 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 课后习题 文练 自我介绍 课文内容 苏教版 言语表达 写作训练 教学片段 训练策略 阅读教学
- 描述： 阅读指向写作。语文教学的最终效果体现在学生运用语言文字中。在具体教学时,教师需要充分运用教材这个例子,引导学生从中习得语言、运用语言。也就是在阅读教学中践行随文练笔。比如针对苏教版三年级上册《航天飞机》这一课,其中课后习题中有一道训练题目,即"根据课文内容,为航天飞机写一段自我介绍"。曾有两位老师都把此作为第二课时教学目标,但在具体教学中,由于学情把握不同,采取策略不同,其效果也不同。