《民航旅客服务与沟通技巧》课程考核及评估的创新设计

作者： 李晓妍   来源： 辽宁经济 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 民航旅客服务   记分制   沟通技巧   课程考核  

描述： 本文基于《民航旅客服务与沟通技巧》课程改革设计思路,提出了相应的课程考核及课程评估的创新设计。创新之处与教学设计是密切相关的,结合服务场景模拟教学方式并采用记分制完成对学生的考核,最后使用三个指标来评估课程完成情况。

《民航旅客服务与沟通技巧》课程考核及评估的创新设计

作者： 李晓妍   来源： 辽宁经济 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 民航旅客服务   记分制   沟通技巧   课程考核  

描述： 本文基于《民航旅客服务与沟通技巧》课程改革设计思路,提出了相应的课程考核及课程评估的创新设计。创新之处与教学设计是密切相关的,结合服务场景模拟教学方式并采用记分制完成对学生的考核,最后使用三个指标来评估课程完成情况。

基于职场化的高职英语教学改革研究——以民航服务英语教学为例

作者： 吴啸骅   来源： 中小企业管理与科技(上旬刊) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 职业导向   教学改革   高职英语教学   民航服务  

描述： 和教学效果提出了更高的要求。因此,在此次论述中主要对职场化的高职英语教学改革研究,并以民航服务英语教学为例,对切实的改革策略进行分析和研究。在本文的研究中,从开展职业导向高职英语科目教学模式改革的重要性着手

基于职场化的高职英语教学改革研究——以民航服务英语教学为例

作者： 吴啸骅   来源： 中小企业管理与科技(上旬刊) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 职业导向   教学改革   高职英语教学   民航服务  

描述： 和教学效果提出了更高的要求。因此,在此次论述中主要对职场化的高职英语教学改革研究,并以民航服务英语教学为例,对切实的改革策略进行分析和研究。在本文的研究中,从开展职业导向高职英语科目教学模式改革的重要性着手

空中乘务专业实训课程的设计与组织

作者： 戴倩   来源： 决策论坛——决策科学化与民主化学术研讨会 年份： 2017 文献类型 ： 会议论文 关键词： 教学组织   空乘专业   教学设计   实训课程  

描述： 实训课程是空乘专业人才培养中不可忽视的重要环节,而我国空乘专业的实训教学现状良莠不齐,在实训环节的教学设计与组织中存在突出问题。本文针对空乘专业实训教学中存在的问题,以《空乘服务概论》实训课程为例,就空乘专业实训课程的设计与组织进行探讨。

空乘专业校企合作模式探索

作者： 董璐   来源： 济源职业技术学院学报 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： “1.5+N”模式   空乘专业   校企合作  

描述： 基于空乘人才培养的特殊条件和学生实习的强烈需求,高校空乘专业不能像其他专业那样实行"2+1"的合作模式;高校必须更新校企合作的理念,深入研究民航业的需求和规律。经过探索,"1.5+N"模式为解决

空乘专业学生就业现状的调查研究

作者： 丁秦   来源： 陕西广播电视大学学报 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 就业   高职院校   空乘专业  

描述： 本文展开对高校空乘专业学生就业现状的调查研究,其主要目的在于了解当前高校空乘专业学生的就业现状,以及未来的就业趋势。近年来,为了满足当前航空事业的发展需求,我国不少高校开展了空乘专业,招生规模日益

空中乘务专业实训课程的设计与组织

作者： 戴倩   来源： 决策论坛——决策科学化与民主化学术研讨会 年份： 2017 文献类型 ： 会议论文 关键词： 教学组织   空乘专业   教学设计   实训课程  

描述： 实训课程是空乘专业人才培养中不可忽视的重要环节,而我国空乘专业的实训教学现状良莠不齐,在实训环节的教学设计与组织中存在突出问题。本文针对空乘专业实训教学中存在的问题,以《空乘服务概论》实训课程为例,就空乘专业实训课程的设计与组织进行探讨。

高职空乘专业“三全”育人模式文献综述——基于生态思维视角

作者： 陈卓   来源： 人才资源开发 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 高职   生态教育学   空乘专业  

描述： 从生态思维的视角出发,对近年来我国高职院校"三全"育人理念的相关研究进行文献综述。根据教育生态学的学科交叉特点,借用生态所蕴含的世界观、方法论、价值论,阐述了国内外学者对教育生态学的研究成果,重点介绍了国内学者极具创新意义的教育生态观,并对高职院校"三全"育人理念的探索实践进行归纳,最后通过总结,对高职空中乘务专业"三全"育人模式的未来研究方向进行了展望。

空乘专业校企合作模式探索

作者： 董璐   来源： 济源职业技术学院学报 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： “1.5+N”模式   空乘专业   校企合作  

描述： 基于空乘人才培养的特殊条件和学生实习的强烈需求,高校空乘专业不能像其他专业那样实行"2+1"的合作模式;高校必须更新校企合作的理念,深入研究民航业的需求和规律。经过探索,"1.5+N"模式为解决