关键词
翻译技术民航院校学生译者主体性解构的对比研究
作者: 汪洋     卞晨僖     李凯帆     希尔艾力·多力昆     俞俊杰   来源: 民航学报 年份: 2025 文献类型 : 期刊 关键词: 翻译技术   民航院校   译者主体性   对比研究  
描述: 翻译技术民航院校学生译者主体性解构的对比研究
翻译技术民航院校学生译者主体性解构的对比研究
作者: 汪洋     卞晨僖     李凯帆     希尔艾力·多力昆     俞俊杰   来源: 民航学报 年份: 2025 文献类型 : 期刊 关键词: 翻译技术   民航院校   译者主体性   对比研究  
描述: 翻译技术民航院校学生译者主体性解构的对比研究
民航英语等级测试:PEPEC与ELPAC的对比研究
作者: 王平   徐舒   申为华   来源: 中国民航飞行学院学报 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: ELPAC   PEPEC   对比研究  
描述: 本文通过PEPEC和ELPAC的题型、测试形式和内容以及测试目的与评分标准比较,得出结论:此两项高风险测试均注重受试者语言水平的测试,ELPAC测试语料更真实,题型设置更契合未来飞行人员的从业需求。
邮轮乘务和空中乘务对比研究
作者: 张洁   来源: 经营管理者 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 空中乘务   邮轮乘务   对比研究  
描述: 邮轮乘务工作在国内属于新兴职业,由于高技能、高收入、工作环境优越以及能在工作中体验全新的生活方式,深受年轻人青睐。但是大多数应聘邮轮乘务的应聘者并不了解邮轮乘务的工作,容易和空中乘务混淆。本文通过对比邮轮乘务和空中乘务工作特点,刻画出邮轮乘务的职业形象。并借鉴空乘人才培养经验,指明目前邮轮乘务培养的不足及改进方法。
邮轮乘务和空中乘务对比研究
作者: 张洁   来源: 经营管理者 年份: 2017 文献类型 : 期刊 关键词: 空中乘务   邮轮乘务   对比研究  
描述: 邮轮乘务工作在国内属于新兴职业,由于高技能、高收入、工作环境优越以及能在工作中体验全新的生活方式,深受年轻人青睐。但是大多数应聘邮轮乘务的应聘者并不了解邮轮乘务的工作,容易和空中乘务混淆。本文通过对比邮轮乘务和空中乘务工作特点,刻画出邮轮乘务的职业形象。并借鉴空乘人才培养经验,指明目前邮轮乘务培养的不足及改进方法。
中国民航教育培训在线
作者: 暂无 来源: 民航管理 年份: 2020 文献类型 : 期刊 关键词: 提升计划   民航院校  
描述: 在线"平台的"民航院校师资能力提升计划",组织开展"民航院校教师教学发展项目",为教师提升政治素养、业务水平和教学能力提供培训渠道,促进教育教学改革、教师队伍成长、提高行业人才培养质量。
中国民航教育培训在线
作者: 暂无 来源: 民航管理 年份: 2020 文献类型 : 期刊 关键词: 提升计划   民航院校  
描述: 在线"平台的"民航院校师资能力提升计划",组织开展"民航院校教师教学发展项目",为教师提升政治素养、业务水平和教学能力提供培训渠道,促进教育教学改革、教师队伍成长、提高行业人才培养质量。
民用飞机RNP AR能力的适航审定标准对比研究
作者: 谷润平   田琳琳   李娜   来源: 航空标准化与质量 年份: 2018 文献类型 : 期刊 关键词: 基于性能导航   导航能力   适航审定   适航标准   对比研究  
描述: 介绍了基于性能导航(Performance Based Navigation,PBN)的相关概念及适用范围,以及要求特殊授权的所需导航性能(Required Navigation Performance Authorization Required,RNP AR)的发展现状、涵义,并以此为理论基础,研究中美欧相关适航规章的内容,对比分析中、美、欧咨询通告之间存在的差异性,总结适用于我国民用飞机RNP AR运行的适航标准。
正常类航空器进气条款适航符合性研究
作者: 肖毅   孙中海   李宏   曾平君   雷佻钰   来源: 民用飞机设计与研究 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 正常类飞机   进气   适航审定   正常类旋翼航空器   对比研究  
描述: 类航空器进气条款的适航符合性,对正常类飞机及正常类旋翼航空器的适航标准、符合性验证方法进行了分析,并结合某型农林飞机及某型直升机的适航审定案例开展了对比研究。研究结果表明:正常类飞机及正常类旋翼航空器
以信息化推动民航教育现代化
作者: 赵洪海   来源: 民航管理 年份: 2020 文献类型 : 期刊 关键词: 民航院校   中国教育现代化   民航行业  
描述: 党的十九大报告提出了"加快教育现代化"的要求。围绕贯彻落实这一要求,国家陆续出台了《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022)》《中国教育现代化2035》等一系列文件政策,它们共同构成了新时代我国教育现代化建设的顶层设计。如何又好又快地推进教育现代化?以互联网、大数据、人工智能、物联网、云计算等技术的广泛应用为特征的信息化和智能化革命显然蕴含着驱动现代化的巨大潜能和根本动力。
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