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根据【关键词:
线上线下,混合式教学,飞机电子设备维修,教学模式
】搜索到相关结果
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关键词
基于新工科的航空电气工程训练信息化平台建设
作者:
刘畅
王云岭
谈斌
郝晓红
张建芳
来源:
教育教学论坛
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
微信公众平台
新工科
线上线下
工程训练
信息化平台
描述:
在新工科背景下,针对
线上线下教学模式
,依托微信公众平台,打造符合行业、专业及双线
教学模式
的工程训练信息化平台。该信息化平台覆盖了从教学准备、教学实施到教学评价及反思整个闭环教学过程,不仅为
线上线下
基于新工科的航空电气工程训练信息化平台建设
作者:
刘畅
王云岭
谈斌
郝晓红
张建芳
来源:
教育教学论坛
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
微信公众平台
新工科
线上线下
工程训练
信息化平台
描述:
在新工科背景下,针对
线上线下教学模式
,依托微信公众平台,打造符合行业、专业及双线
教学模式
的工程训练信息化平台。该信息化平台覆盖了从教学准备、教学实施到教学评价及反思整个闭环教学过程,不仅为
线上线下
农业航空植保
混合式教学
研究
作者:
司俊岭
王福成
董程
来源:
农机使用与维修
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
飞行原理
混合式教学
学习行为理论
传统教学
描述:
基于学习行为意愿理论,对线上和线下教学进行有机结合,设计了飞行原理课程
混合式教学模式
。实践证明,该
教学模式
与传统教学相比,学生的参与度、出勤率和考核成绩都显著提升,另外,课程设计的趣味性和多样性对学习效果影响较大。
信息化背景下航空概论课程
混合式教学模式
的改革与实践
作者:
瞿文影
来源:
吉林化工学院学报
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
在线学习
混合式教学
以学生为中心
描述:
在信息化背景下,针对航空概论课程课时少、内容多的情况,探索
混合式教学模式
,体现“以学生为中心”的教学理念,有效利用线上、线下的资源,激发学生的学习自主性,通过精心设计教学活动,灵活运用多种教学方法,使课前、课中、课后的时间都得到充分利用,改革考核方式,取得较好的教学效果。
基于
混合式教学
的“航空自动武器”课程思政实践探索
作者:
张式建
张兵
侯明
来源:
西部素质教育
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
混合式教学
课程思政
“航空自动武器”课程
描述:
文章首先分析了基于
混合式教学
的“航空自动武器”课程思政实践的必要性,然后阐述了基于
混合式教学
的“航空自动武器”课程思政实践的具体思路,最后提出了基于
混合式教学
的“航空自动武器”课程思政实践的有效措施。
农业航空植保
混合式教学
研究
作者:
司俊岭
王福成
董程
来源:
农机使用与维修
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
飞行原理
混合式教学
学习行为理论
传统教学
描述:
基于学习行为意愿理论,对线上和线下教学进行有机结合,设计了飞行原理课程
混合式教学模式
。实践证明,该
教学模式
与传统教学相比,学生的参与度、出勤率和考核成绩都显著提升,另外,课程设计的趣味性和多样性对学习效果影响较大。
信息化背景下航空概论课程
混合式教学模式
的改革与实践
作者:
瞿文影
来源:
吉林化工学院学报
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
在线学习
混合式教学
以学生为中心
描述:
在信息化背景下,针对航空概论课程课时少、内容多的情况,探索
混合式教学模式
,体现“以学生为中心”的教学理念,有效利用线上、线下的资源,激发学生的学习自主性,通过精心设计教学活动,灵活运用多种教学方法,使课前、课中、课后的时间都得到充分利用,改革考核方式,取得较好的教学效果。
基于
混合式教学
的“航空自动武器”课程思政实践探索
作者:
张式建
张兵
侯明
来源:
西部素质教育
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
混合式教学
课程思政
“航空自动武器”课程
描述:
文章首先分析了基于
混合式教学
的“航空自动武器”课程思政实践的必要性,然后阐述了基于
混合式教学
的“航空自动武器”课程思政实践的具体思路,最后提出了基于
混合式教学
的“航空自动武器”课程思政实践的有效措施。
混合式教学
助力“航空气象学”课程思政实践
作者:
管玮乔
李楚艳
来源:
第三届全国航空航天类课程思政教学改革论坛论文集
年份:
2022
文献类型 :
会议论文
关键词:
立德树人
混合式教学
课程思政
航空气象
描述:
混合式教学
助力“航空气象学”课程思政实践
“航空科技英语”大学思政课程建设教学设计研究
作者:
刘占军
邱福生
贺军
来源:
第三届全国航空航天类课程思政教学改革论坛论文集
年份:
2022
文献类型 :
会议论文
关键词:
航空思政
航空科技英语
情景模拟
混合式教学
描述:
“航空科技英语”大学思政课程建设教学设计研究
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