关键词
航空装备综合保障与对策研究
作者: 张阔   陈柏松   湛瑞芳   来源: 第四届长三角科技论坛航空航天与长三角经济发展分论坛暨第三届全国航空维修技术学术年会 年份: 2016 文献类型 : 会议论文 关键词: 综合保障战略对策   航空装备  
描述: 本文通过借鉴美军的航空装备综合保障发展的成功经验,分析了我军航空装备综合保障不足,探讨实现我国航空装备综合保障发展的战略对策,提出了进行航空装备综合保障的设想。为我国开展航空装备综合保障提供了理论依据。
航空装备修理工艺技术概论
作者: 空军装备部航空工厂管理部组织写   来源: 西安:西北工业大学出版社 年份: 2021 文献类型 : 图书 关键词: 维修   航空装备  
描述: 本书充分把握国内外在航空装备修理工艺技术领域的发展现状和趋势,对航空装备修理工艺技术涉及的基础性和共性技术、发展趋势进行系统的分析和阐述,澄清该领域涉及的相关专业技术体系和内涵,对航空装备修理工
航空装备精益维修理论与实践
作者: 王瑛   张凤鸣   杨少华   李超   张天明   亓尧   来源: 北京:国防工业出版社 年份: 2021 文献类型 : 图书 关键词: 装备维修   航空装备  
描述:航空装备精益维修理论与实践》分为航空装备精益维修理论部分和实践部分,理论部分包括精益维修系统分析、精益维修模式构建、精益维修管理理论等三章;实践部分包括精益维修业务实践、精益维修持续改进、精益维修
航空装备修理工艺技术概论
作者: 空军装备部航空工厂管理部组织写   来源: 西安:西北工业大学出版社 年份: 2021 文献类型 : 图书 关键词: 维修   航空装备  
描述: 本书充分把握国内外在航空装备修理工艺技术领域的发展现状和趋势,对航空装备修理工艺技术涉及的基础性和共性技术、发展趋势进行系统的分析和阐述,澄清该领域涉及的相关专业技术体系和内涵,对航空装备修理工
航空装备精益维修理论与实践
作者: 王瑛   张凤鸣   杨少华   李超   张天明   亓尧   来源: 北京:国防工业出版社 年份: 2021 文献类型 : 图书 关键词: 装备维修   航空装备  
描述:航空装备精益维修理论与实践》分为航空装备精益维修理论部分和实践部分,理论部分包括精益维修系统分析、精益维修模式构建、精益维修管理理论等三章;实践部分包括精益维修业务实践、精益维修持续改进、精益维修
航空装备综合保障与对策研究
作者: 张阔   陈柏松   湛瑞芳   来源: 第四届长三角科技论坛航空航天与长三角经济发展分论坛暨第三届全国航空维修技术学术年会 年份: 2016 文献类型 : 会议论文 关键词: 综合保障战略对策   航空装备  
描述: 本文通过借鉴美军的航空装备综合保障发展的成功经验,分析了我军航空装备综合保障不足,探讨实现我国航空装备综合保障发展的战略对策,提出了进行航空装备综合保障的设想。为我国开展航空装备综合保障提供了理论依据。
航空发动机试车台在本科教学及科研中的应用研究
作者: 李勇   韩非非   来源: 教育教学论坛 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 科学研究   试车台   航空发动机   教学改革   工程实践  
描述: 文章介绍了航空发动机试车台的原理、组成及其在教学、科研中的重要作用。探索了省属重点高校以优势特色学科为基础,深化教学改革,将教学、科研与工程实践相结合,为飞行器动力工程类本科人才培养提供示范和借鉴。
“航空发动机总体设计”实践教学改革探索研究
作者: 薛瑞   初哲   杨亚晶   来源: 装备制造技术 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 航空发动机   工程理念   教学改革   概念设计   总体性能  
描述: 和问题,指出目前在教学内容、方式和手段中存在的主要问题,探讨了近年来西安交通大学航天航空学院针对航空发动机设计类课程实践教学的构建思路与相关举措。在航空发动机总体设计教学改革中,从工程实际需求出发,引入
“航空发动机总体设计”实践教学改革探索研究
作者: 薛瑞   初哲   杨亚晶   来源: 装备制造技术 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 航空发动机   工程理念   教学改革   概念设计   总体性能  
描述: 和问题,指出目前在教学内容、方式和手段中存在的主要问题,探讨了近年来西安交通大学航天航空学院针对航空发动机设计类课程实践教学的构建思路与相关举措。在航空发动机总体设计教学改革中,从工程实际需求出发,引入
多维拓展虚实结合的航空动力装置课程精品教学资源建设与教学改革实践
作者: 赖安卿   魏武国   林彬彬   来源: 中国现代教育装备 年份: 2022 文献类型 : 期刊 关键词: 资源建设   虚实结合   多维拓展   教学改革   信息化  
描述: 突破课程建设时重教材、教案等理论基础的局限,以当今应用最广的现役航空动力装置为突破口,将教学主题与实际应用结合进行教学资源多维拓展,立体化打造教材、航空发动机实物、在线开放平台和虚拟模型等教学资源,实现“学即新、学即用”。这种教学方式弥补理论与实践之间的鸿沟,打破教学对空间与时间的限制,将教师与学生紧密相连,将“教”与“学”实时对接,通过信息化平台实现“学、思、问、答”一气呵成,打造全方位的学习模式。
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