高职院校1+X书证融通课程体系构建研究——以三亚航空旅游职业学院民航运输专业为例

作者： 王晓丽   李超   樊伟伟   来源： 兰州职业技术学院学报 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程体系   高职院校   书证融通   1+X证书  

描述： 《国家职业教育改革实施方案》颁发实施后，第三批获审核通过的民航交通运输业“X”证书试点已展开实施。以三亚航空旅游职业学院民航运输专业为例，通过对民航类专业推行1+X证书制度的背景分析，提出高职院校

高职院校1+X书证融通课程体系构建研究——以三亚航空旅游职业学院民航运输专业为例

作者： 王晓丽   李超   樊伟伟   来源： 兰州职业技术学院学报 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程体系   高职院校   书证融通   1+X证书  

描述： 《国家职业教育改革实施方案》颁发实施后，第三批获审核通过的民航交通运输业“X”证书试点已展开实施。以三亚航空旅游职业学院民航运输专业为例，通过对民航类专业推行1+X证书制度的背景分析，提出高职院校

基于“两线五融入”的航空航天专业课课程思政改革

作者： 张梦樱   丰志伟   徐秦   张青斌   来源： 高等教育研究学报 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 多体系统动力学   课程思政   教学改革   航空航天工程  

描述： 基于“两线五融入”的航空航天专业课课程思政改革

突出航空动力特色的“工程热力学”课程教学改革探索

作者： 李果   李育隆   丁水汀   来源： 教育教学论坛 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 人才培养   航空发动机   工程热力学   教学改革  

描述： 规模的扩大以及综合分析并系统解决复杂工程问题的需要三个层面，分析了突出航空动力特色的“工程热力学”教学改革的必要性，提出了增加典型航空发动机热力循环教学内容，以及教学与航空发动机拆装、虚拟设计实践结合的改革方案和举措，提升“工程热力学”课程对高质量航空动力人才培养的支撑，提高学生的兴趣度和获得感。

航空装备保障实战化综合演练教学改革研究与实践

作者： 王利明   贾向军   王灵芝   孙鲁青   王勇   来源： 大学教育 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 实战化   教学改革   综合演练  

描述： 文章针对军队院校毕业学员综合演练提出了教学改革策略：聚焦学员任职能力生成，科学确定综合演练目标，对标训练大纲训练科目，构建实战化的演练内容体系，以战斗进程为主线，确定规范的组织实施程序；基于虚实

“督教学”协同组织与管理机制研究——以上海交通大学航空航天学院为例

作者： 陈方   周艳平   来源： 教育教学论坛 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学改革   督导教师学生   教学组织和管理机制  

描述： 以督导教师学生三位一体、协同推进为切入点，充分发挥督导、教师和学生的积极作用，形成督导教师学生三位一体的协同组织与管理机制，深化教学改革，提高人才培养质量。结合上海交通大学航空航天学院的教学实际

基于CDIO工程教育模式的高职航空电气类电工实训改革

作者： 王睿   来源： 造纸装备及材料 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学改革   航空电气   高职教育   实训课程  

描述： 高职教育离不开实训课程，实训课程是高职教育培养人才的重要途径。近年来，高职教育源源不断地给社会一线提供人才资源，航空也是高职教育重点培养的方向，其中，航空电工是高职院校大力培养的人才。CDIO工程教育模式的兴起，为高职院校人才培育方式指出了新的方向。文章对CDIO模式作简单的介绍，并基于CDIO模式从课程体系构建到课程具体实施方面对高职院校的实训课程提出改革意见，为改革提供参考。

“材料复合原理”课程教学改革探索与实践——基于南昌航空大学创新创业教育与复合人才培养

作者： 洪珍   谢小林   薛名山   权红英   殷祚炷   来源： 南昌航空大学学报(自然科学版) 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： “材料复合原理”   教学改革   创新创业  

描述： “材料复合原理”作为复合材料与工程专业的必修课程，其理论性和实践性很强，在培养学生实践创新能力方面非常重要。在创新创业教育改革背景下，有必要对“材料复合原理”课程进行教学改革和实践。该文针对“材料

体现航空特色的“传热学”教学改革探讨——以飞行器动力工程专业为例

作者： 姚玉   吴逸飞   来源： 教育教学论坛 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空   教学改革   飞行器动力工程   传热学  

描述： “传热学”是研究热量传递规律及其应用的工程技术学科，是飞行器动力工程专业一门重要的专业学位课程，具有知识面广、实践性强的特点。该课程传统的教学内容过于偏重经典的传热学理论，没有体现出航空类专业的特色。为此，结合专业特点，提出调整教学内容、增加航空特色和课程思政、更改考核方式等方法，从而提高学生使用专业知识解决问题的能力，增强实践能力，启发独立思考能力，提高自主学习积极性，以达到良好的教学效果。

基于“两线五融入”的航空航天专业课课程思政改革

作者： 张梦樱   丰志伟   徐秦   张青斌   来源： 高等教育研究学报 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 多体系统动力学   课程思政   教学改革   航空航天工程  

描述： 基于“两线五融入”的航空航天专业课课程思政改革