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根据【关键词:
教学改革,1+X证书,航空发动机部件的识别与分析
】搜索到相关结果
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关键词
新文科视野下“决策理论与方法”课程
教学改革
的实践与思考——以南昌航空大学为例
作者:
易申波
来源:
南昌航空大学学报(社会科学版)
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
新文科
决策理论与方法
教学改革
描述:
在发展新文科的背景下,部分文科课程教学可以借鉴理工科的先进教育教学模式,从教学内容、方法与考核方式等各方面进行
教学改革
,通过文理交叉融合方式来培养学生认识、研究和解决复杂问题的能力。“决策理论与方法
GSP软件在航空发动机特性教学中的探索与实践
作者:
张华磊
王平
吕雪燕
罗艳春
崔连柱
邓俊
陈宇
来源:
科技风
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
教学改革
GSP软件
航空发动机特性
数值仿真
描述:
针对目前教学中存在的教学方法单一、重理论和轻实践的现实问题,为了进一步提高航空发动机特性的教学效果,我校积极探索将成熟的航空发动机特性专业仿真软件GSP融入课程教学中。介绍了GSP软件的主要功能,并通过课前布置软件预习作业、课中边学边练、课后开展虚拟实验等方式将GSP软件融入教学全过程。结果表明,该教学方法能够极大地激发学生的学习兴趣,提升学生自主探索的能力,使得学生的独创性和自主学习得到充分发挥,对于激发学生的运用、分析、综合、评价高阶思维能力起到了重要作用,获得了较好的教学效果。
航空机电设备维修专业课程体系改革方案的研究
作者:
王波
来源:
科技资讯
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
课程体系
机械基本课程
航空机电设备维修专业
教学改革
描述:
在当今形势下,航空机电设备维修专业受到传统学科教育的影响,在授课过程中很难得到预期想要的教学成果,因此促进航空机电设备维修专业课程体系的改革是有必要的,为航空机电设备维修培育出具有综合能力的人才。课程体系改革涉及培养目标、课程结构以及课程内容等,在上述方面进行改革能够有效提升学生自身能力,为社会培养高素质人才。
航空工程材料课程思政研究与实践
作者:
满田囡
农智升
张洪亮
刘腾
卢少微
来源:
中国冶金教育
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
航空工程材料
课程思政
教学改革
描述:
分析了课程思政教学建设存在的问题,列举了航空工程材料课程教学实施过程中思政教学建设方法与实践,将思想政治教育、能力培养和基础知识传授结合。在教学中挖掘和提炼专业课思政元素,并设计与课程的契合点,有利于培养学生社会责任感和历史使命感。
“三全育人”背景下航空类专业课程思政的研究与实践
作者:
瞿文影
来源:
吉林化工学院学报
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
课程思政
航空专业
教学改革
描述:
课程思政建设。以示范课程为引领,从教学目标、教学内容、教学设计方面进行
教学改革
和实践,提高本科航空类专业课程思政育人效果。
高职空乘专业教学出现的缺陷及改革建议
作者:
刘舒.
来源:
2023年第五届生活教育学术论坛论文集
年份:
2023
文献类型 :
会议论文
关键词:
空中乘务
高职
教学改革
描述:
务工作,虽然工作内容比较简单,但是责任重大。所以高职院校是培养高素质空中乘务人才的重要基地,因此加强高职院校空乘专业教学十分重要。本文首先阐述了高职院校空乘专业教学存在缺陷的原因;接着探讨了高职院校空乘专业
教学改革
措施;最后对高职院校空乘专业
教学改革
注意事项进行了探讨。
“航空发动机构造学”课程思政
教学改革
与实践
作者:
张小博
陈卫
陈煊
张斐
金涛.
来源:
第四届全国航空航天类课程思政教学改革论坛论文集
年份:
2023
文献类型 :
会议论文
关键词:
课程思政
教学改革
实践
航空发动机构造学
描述:
“航空发动机构造学”课程思政
教学改革
与实践
航空航天专业“流体力学”课程
教学改革
探索
作者:
陈荣钱
朱呈祥
刘志荣
殷春平
尤延铖.
来源:
第五届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会论文集
年份:
2023
文献类型 :
会议论文
关键词:
流体力学
航空航天
教学改革
描述:
航空航天专业“流体力学”课程
教学改革
探索
“新工科”背景下“飞机结构与系统原理”改革与实践
作者:
张凯伦
郁大照
杨子江.
来源:
第五届全国高等学校航空航天类专业教育教学研讨会论文集
年份:
2023
文献类型 :
会议论文
关键词:
飞机结构与系统原理
新工科
教学改革
描述:
“新工科”背景下“飞机结构与系统原理”改革与实践
航空航天材料无损检测实践能力的教改探索
作者:
邹乃夫
刘红
高恩志
来源:
广州化工
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
航空航天材料
教学改革
无损检测
实践能力
描述:
在建设“双一流”学科背景下,无损检测技术作为一门实践性较强的课程,更应注重培养学生用该技术解决材料探伤问题的实践能力。对此,文章分析了目前教学中有待改进之处,提出课程要以学生为主体,在实践环节分配足够的课时,利用丰富的教学手段和方法,辅以互联网、多媒体工具,营造真实、具体的教学背景,培养具有较强综合素养和实践能力的新工科人才。
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