信息技术背景下空乘专业形体训练课教学内容研究

作者： 吴丽霞   来源： 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学内容   信息技术   空乘专业   研究   形体训练课  

描述： 形体训练课的主导方向是提升学生体质,塑造学生形体,培养学生素养。文章分析了形体训练课程教学内容的选择方向性意见,指出了目前教学过程中存在的最突出的问题,并从信息技术方向给出了一些教学内容及教学实施策略。

信息技术背景下空乘专业形体训练课教学内容研究

作者： 吴丽霞   来源： 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学内容   信息技术   空乘专业   研究   形体训练课  

描述： 形体训练课的主导方向是提升学生体质,塑造学生形体,培养学生素养。文章分析了形体训练课程教学内容的选择方向性意见,指出了目前教学过程中存在的最突出的问题,并从信息技术方向给出了一些教学内容及教学实施策略。

《表面工程技术》在民航院校课程体系中的建设

作者： 丁坤英   孙宇博   程涛涛   来源： 教育教学论坛 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学内容   民航   案例教学法   工程应用课程   表面工程技术  

描述： 《表面工程技术》在民航院校课程体系中的建设

模块化课程体系下民航运输专业教学方法改革研究

作者： 赵影   夏雨欣   来源： 中国民航飞行学院学报 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 模块化   民航运输专业   教学方法  

描述： 以民航运输专业模块化课程体系构建为背景,通过运用任务驱动式、体验学习式教学法、头脑风暴学习法和自主学习法,对当前教学中不适用的教学方法进行变革。同时要提升专业师资队伍的教学能力,以保障教学方法的运用。

《航空概论》课程教学方法改进研究

作者： 张纯良   罗晓平   张家峰   来源： 文化创新比较研究 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学方法   航空概论   改进措施  

描述： 培养出高素质的复合型人才,在航空概论的教学中,教师也应该结合当前社会对人才的需求和要求来改进教学方法,将丰富多样、先进的教学方法灵活运用到课程教学中。该文就《航空概论》课程教学方法的改进进行探析,旨在为人们提供一定的参考。

《航空概论》课程教学方法改进研究

作者： 张纯良   罗晓平   张家峰   来源： 文化创新比较研究 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学方法   航空概论   改进措施  

描述： 培养出高素质的复合型人才,在航空概论的教学中,教师也应该结合当前社会对人才的需求和要求来改进教学方法,将丰富多样、先进的教学方法灵活运用到课程教学中。该文就《航空概论》课程教学方法的改进进行探析,旨在为人们提供一定的参考。

结合思政教育的“飞机液压传动与控制”教学思考

作者： 耿直   张丽娜   王正鹤   李仁凤   韩非非   张翔   刘丽   马震宇   李树豪   来源： 教育教学论坛 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 液压传动   课程思政   教学方法  

描述： 为提升"飞机液压传动与控制"课程的教学效果,结合教学实践与课堂思政的教育理念,从教学内容、教学方式和考核体系等多角度开展探索性讨论。采取以学生为中心的教育模式,利用线上慕课与线下答疑两个课堂,调动

民航特色专业课程教学方法研究——以“飞机性能工程”课程为例

作者： 任强   来源： 长沙航空职业技术学院学报 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 课程建设   教学方法   考核体系  

描述： 优秀的教学方法和完善的考核体系是课程建设的根本方向,是课程教学质量的根本保证,是课程建设的重要组成。以"飞机性能工程"课程为例,对教学方法进行归纳总结和创新,将基本教学方法和特色教学方法进行融合,形成适用于课程的教学方法体系。

关于民航概论课程教学改革的措施探讨

作者： 王煜坤   来源： 科技风 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 民航概论   教学改革   教学方法  

描述： 民航概论是民航类专业学生的一门专业入门课程,对学生后续的民航专业学习有着至关重要的影响,教师在教学过程应当结合课程特点和学生的实际情况,不断探索和研究提高教学效果的方法来进行课程教学改革,让学生获得最佳的学习效果。

模块化课程体系下民航运输专业教学方法改革研究

作者： 赵影   夏雨欣   来源： 中国民航飞行学院学报 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 模块化   民航运输专业   教学方法  

描述： 以民航运输专业模块化课程体系构建为背景,通过运用任务驱动式、体验学习式教学法、头脑风暴学习法和自主学习法,对当前教学中不适用的教学方法进行变革。同时要提升专业师资队伍的教学能力,以保障教学方法的运用。