关键词
高职院校空乘专业岗课赛证融通教学改革的探索
作者: 葛虹宇   来源: 齐齐哈尔高等师范专科学校学报 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 高职院校   岗课赛证融通   教学改革   空乘专业  
描述: 岗位课程是培养空乘专业人才培养的基本保障,岗位课程与职业技能大赛、职业资格证书的有机融通是当前高职院校空乘专业教学改革的重要方向。为充分发挥专业群建设优势,以空乘专业岗位课程为基础,以技能大赛为载体
高职院校民航安全技术管理专业课程考核评价改革实践
作者: 赵晓硕     董德利   来源: 河北职业教育 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 课程考核评价   高职院校   教育教学改革  
描述: 随着我国“交通强国”战略的不断推进,高等职业院校民航运输类专业持续开展教育教学改革工作,提高人才培养质量,提高行业服务水平,以不断满足人们对美好出行的向往。民航安全技术管理专业围绕岗位开展课程考核评价改革,创新实践了“五度”评价,将过程参与度、素质达成度、知识掌握度、技能熟练度和思想提升度五个维度评价应用到各项任务考核中,提高了评价的针对性和有效性。
浅析航空院校开展职业技能鉴定的必要性
作者: 兰荣华   来源: 新教育时代电子杂志(教师版) 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 能力   就业   高职院校   职业技能鉴定  
描述: 现代大学生,特别是职业院校的学生普遍面临就业难等诸多问题。高职教育是有着明确能力要求和职业目标的教育,职业技能培养作为教学的目标必须在教学中加强,为了提高学生的就业率,职业院校有必要开展各类等级考试(全国性职业技能鉴定)和校内职业技能鉴定。
高职院校入学教育课程化的探索与实践——以广州民航职业技术学院为例
作者: 余振华   来源: 南通职业大学学报 年份: 2017 文献类型 : 期刊 关键词: 高职院校   课程化   入学教育  
描述: 在分析目前高职院校开展入学教育现状的基础上,结合广州民航职业技术学院在入学教育方面的实践,分析将入学教育课程化的重要性,并提出将其纳入人才培养方案,明确教学标准,监控实施过程,评估课程效果。
空乘专业学生就业现状的调查研究
作者: 丁秦   来源: 陕西广播电视大学学报 年份: 2017 文献类型 : 期刊 关键词: 就业   高职院校   空乘专业  
描述: 本文展开对高校空乘专业学生就业现状的调查研究,其主要目的在于了解当前高校空乘专业学生的就业现状,以及未来的就业趋势。近年来,为了满足当前航空事业的发展需求,我国不少高校开展了空乘专业,招生规模日益扩大。为了进一步了解当前空乘专业学生就业情况,本文在研究中首先对空乘学生就业现状加以分析,同时重点研究了空乘专业学生就业问题的改善措施。
高职院校企业冠名班校企合作模式探索与实践——以广州民航职业技术学院机务维修类专业为例
作者: 余振华   来源: 太原城市职业技术学院学报 年份: 2017 文献类型 : 期刊 关键词: 机务维修类专业   高职院校   企业冠名班   校企合作  
描述: "企业冠名班"人才培养模式是适应职业教育发展新方向和企业对技能型人才新需求的一种探索和尝试。文章以广州民航职业技术学院机务维修类专业的"企业冠名班"为研究对象,总结提炼了"企业冠名班"人才培养模式的内涵和形式、优势和特点,并对其实施过程的利弊进行思考和分析,以期不断挖掘校企优势资源,实现学校、企业和学生三方共赢。
基于市场需求的高职院校校企合作人才培养模式分析——以航空院校为例
作者: 吕静   来源: 中国商论 年份: 2017 文献类型 : 期刊 关键词: 市场导向   高职院校   培养路径   校企合作  
描述: 在人才培养中以市场为导向,加强学校和企业之间的联系,能够加强人才培养工作的高效性和针对性,满足企业对高素质人才的需求。因此,高职航空类院校在人才培养工作中,应该以企业职业岗位能力培养为核心,根据企业需求,合理地设置专业、完善课程体系、建立校企联动机制,构建以市场需求为导向的高职院校人才培养机制。
“飞机模型”高职院校辅导员工作模式探析——基于“三自主”育人模式
作者: 余旭力   来源: 教育现代化 年份: 2017 文献类型 : 期刊 关键词: 辅导员工作   高职院校   飞机模型  
描述: 在"飞机模型"高职院校辅导员工作模式中,思想政治教育工作为机头,培养"三自主"能力为机身,党团建设、学风建设作为机翼,心理健康教育为机尾。机体五个部分相互联系,相互依托,全方位对学生起到教育和引导作用。
高职院校入学教育课程化的探索与实践——以广州民航职业技术学院为例
作者: 余振华   来源: 南通职业大学学报 年份: 2017 文献类型 : 期刊 关键词: 高职院校   课程化   入学教育  
描述: 在分析目前高职院校开展入学教育现状的基础上,结合广州民航职业技术学院在入学教育方面的实践,分析将入学教育课程化的重要性,并提出将其纳入人才培养方案,明确教学标准,监控实施过程,评估课程效果。
高职院校协同创新实力提升策略研究——以长沙航空职业技术学院为例
作者: 曾全胜   来源: 机械职业教育 年份: 2017 文献类型 : 期刊 关键词: 提升策略   高职院校   协同创新   壁垒  
描述: 提升高职院校协同创新实力,对于深化产教融合,推进校企合作,共同培养符合时代发展需要的复合创新型技术技能人才有着重要意义。通过深入剖析高职院校协同创新的主要壁垒,研究提出高职院校协同创新实力提升的主要策略,并以长沙航空职业技术学院为例进行了实证研究。
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