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根据【关键词:应用型本科高校,研究生培养,航空航天,工程能力】搜索到相关结果 880 条
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工程需求导向下航空航天类研究生培养模式探索
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作者:
方鹏亚
唐思保
尹莉萍
来源:
科教导刊
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
应用型本科高校
研究生培养
航空航天
工程能力
-
描述:
航空航天产业对于具备较强工程能力的复合型人才需求剧增。研究生是充实航空航天产业技术人才队伍的重要力量,如何聚焦工程实践能力提升,推进研究生培养模式改革是当下各高校面临的突出问题。文章梳理
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工程需求导向下航空航天类研究生培养模式探索
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作者:
方鹏亚
唐思保
尹莉萍
来源:
科教导刊
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
应用型本科高校
研究生培养
航空航天
工程能力
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描述:
航空航天产业对于具备较强工程能力的复合型人才需求剧增。研究生是充实航空航天产业技术人才队伍的重要力量,如何聚焦工程实践能力提升,推进研究生培养模式改革是当下各高校面临的突出问题。文章梳理
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应用型本科高校国际化物流人才培养研究——以郑州航空工业管理学院为例
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作者:
张妍祺
宋志刚
卢红奇
张磊
来源:
西部素质教育
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
应用型本科高校
国际化
物流人才
-
描述:
文章以郑州航空工业管理学院为例,首先阐述了物流类专业人才需求特征,然后说明了应用型高校国际化物流人才培养目标,最后论述了应用型本科高校国际化物流人才培养实践。
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应用型本科高校国际化物流人才培养研究——以郑州航空工业管理学院为例
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作者:
张妍祺
宋志刚
卢红奇
张磊
来源:
西部素质教育
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
应用型本科高校
国际化
物流人才
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描述:
文章以郑州航空工业管理学院为例,首先阐述了物流类专业人才需求特征,然后说明了应用型高校国际化物流人才培养目标,最后论述了应用型本科高校国际化物流人才培养实践。
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面向“卓越计划”的《飞机性能工程》CBT课件开发
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作者:
孙石磊
王玉
任强
来源:
中国民航飞行学院学报
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
卓越工程师
工程能力
计算机辅助训练
卓越计划
飞机性能
-
描述:
为响应中国民航大学"卓越计划"课程建设号召,符合空管行业人才培养需求,本文修订并完善《飞机性能工程》课程的教学内容,并开发优质CBT课件。CBT课件融合多媒体,人机交互形式丰富,适合课堂演示和学生自测,既丰富课程的教学手段,改进教学技术,又有助于提升学生的工程实践能力,适应行业需求。
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面向“卓越计划”的《飞机性能工程》CBT课件开发
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作者:
孙石磊
王玉
任强
来源:
中国民航飞行学院学报
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
卓越工程师
工程能力
计算机辅助训练
卓越计划
飞机性能
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描述:
为响应中国民航大学"卓越计划"课程建设号召,符合空管行业人才培养需求,本文修订并完善《飞机性能工程》课程的教学内容,并开发优质CBT课件。CBT课件融合多媒体,人机交互形式丰富,适合课堂演示和学生自测,既丰富课程的教学手段,改进教学技术,又有助于提升学生的工程实践能力,适应行业需求。
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工程硕士校企联合培养新模式探索——以北京航空航天大学飞行器动力专业为例
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作者:
杨文将
诸嘉慧
白明亮
王伟宗
汤海滨
来源:
教育教学论坛
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
社会实践
研究生培养
校企联合
专业教育
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描述:
北京航空航天大学的特色,深入思考并积极实践,提出了“早、合、新、凝”工程硕士研究生的创新培养思路与方法,构建了“高校+企业+课题联合攻关+成果创新产出”的联合培养模式,建立了定量与定性结合、定量为主、结果导向的评价评估方式,为校企联合研究生的高质量培养模式提供了新思路。
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以学科建设驱动研究生创新能力培养模式的探索与实践——以南昌航空大学环境专业为例
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作者:
邓颖
杨波
邓芳
杨丽霞
来源:
南昌航空大学学报(自然科学版)
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
创新能力
研究生培养
联动模式
学科建设
-
描述:
为驱动力、以高质量纵向项目和横向课题为载体,提高导师指导能力,在研究生培养各环节中融入思政教育元素,发挥“学术交流-资助及奖励-创新竞赛”协同联动模式的积极作用,构建和实践了学科建设驱动研究生创新能力的新型人才培养模式。此人才培养模式促进了研究生创新能力提升和导师业务水平提高。
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工程硕士校企联合培养新模式探索——以北京航空航天大学飞行器动力专业为例
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作者:
杨文将
诸嘉慧
白明亮
王伟宗
汤海滨
来源:
教育教学论坛
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
社会实践
研究生培养
校企联合
专业教育
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描述:
北京航空航天大学的特色,深入思考并积极实践,提出了“早、合、新、凝”工程硕士研究生的创新培养思路与方法,构建了“高校+企业+课题联合攻关+成果创新产出”的联合培养模式,建立了定量与定性结合、定量为主、结果导向的评价评估方式,为校企联合研究生的高质量培养模式提供了新思路。
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以学科建设驱动研究生创新能力培养模式的探索与实践——以南昌航空大学环境专业为例
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作者:
邓颖
杨波
邓芳
杨丽霞
来源:
南昌航空大学学报(自然科学版)
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
创新能力
研究生培养
联动模式
学科建设
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描述:
为驱动力、以高质量纵向项目和横向课题为载体,提高导师指导能力,在研究生培养各环节中融入思政教育元素,发挥“学术交流-资助及奖励-创新竞赛”协同联动模式的积极作用,构建和实践了学科建设驱动研究生创新能力的新型人才培养模式。此人才培养模式促进了研究生创新能力提升和导师业务水平提高。