关键词
工科院校大学语文课程思政教育初探——以西安航空学院为例
作者: 吴丹   来源: 汉字文化 年份: 2025 文献类型 : 期刊 关键词: 工科院校   大学语文   课程思政  
描述: 工科院校大学语文课程思政教育初探——以西安航空学院为例
高校航空制造专业课程思政元素挖掘及其育人增效作用
作者: 曾超   薛九天   唐子惠   来源: 高教学刊 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 工科院校   育人增效   高等教育   课程思政   航空制造专业  
描述: 加强专业课程教学与思政教育的深度融合是落实高校立德树人的主要途径。该文阐释在社会主义新时期高等教育中广泛深入开展课程思政的必要性,结合航空制造类专业分析当前高等院校工科专业课程思政开展的现状及不足
航空气象学课程思政教育的探索
作者: 傅宁   潘丽丽   来源: 管理观察 年份: 2020 文献类型 : 期刊 关键词: 民航   交通运输专业   课程思政   教学改革  
描述: 为探索"课程思政"在民航交通运输专业《航空气象学》课程教学中的实施,本文基于对"课程思政"的背景介绍,以及对课程内容的分析,阐述了该课程与思政元素的融合着力点,对课程思政的实现途径进行了分析,旨在探索民航专业类课程教育与思想政治教育结合的有效方法。
航空气象学课程思政教育的探索
作者: 傅宁   潘丽丽   来源: 管理观察 年份: 2020 文献类型 : 期刊 关键词: 民航   交通运输专业   课程思政   教学改革  
描述: 为探索"课程思政"在民航交通运输专业《航空气象学》课程教学中的实施,本文基于对"课程思政"的背景介绍,以及对课程内容的分析,阐述了该课程与思政元素的融合着力点,对课程思政的实现途径进行了分析,旨在探索民航专业类课程教育与思想政治教育结合的有效方法。
基于DEA模型的国内航空公司服务绩效评价方法
作者: 白钊   杨琳   来源: 航空计算技术 年份: 2020 文献类型 : 期刊 关键词: 民航   交通运输专业   课程思政   教学改革  
描述: 航空公司的服务绩效评价是能否提高航空公司服务质量的核心,现有的航空公司服务绩效评价方法由于存在缺乏科学的评价手段和主观性较强等问题,已经不能准确和完整地描述实际工作中影响航空公司服务质量的因素,为了对其进行优化和完善,根据航空公司服务绩效评价的特点,建立新的服务质量评估方法,选用DEA模型对其分析,得到了国内四大航空公司服务绩效的相对有效性、规模有效性与技术有效性,较传统方法进一步降低了主观性。最后通过实际算例分析,表明了新方法的科学性和实用性。
新工科背景下航空气象课程思政建设思考
作者: 顾莹   王志强   来源: 科技风 年份: 2020 文献类型 : 期刊 关键词: 工程教育认证   新工科   课程思政   航空气象  
描述: 新工科助力高等教育强国建设,同时课堂教学要与思想政治理论课同向同行。以航空气象为例,探讨在教学效果、效果内容、教学要求、教学方法等方面的改革,以达到课程思政的要求,进一步提高未来飞行员的职业素养。
课程思政”融入高职空中乘务专业课程教学的探索——以《客舱服务与管理》课程为例
作者: 汪波   来源: 福建茶叶 年份: 2020 文献类型 : 期刊 关键词: 课程思政   航空服务   客舱服务与管理  
描述: 思政教育作为高职教育的重要组成部分,是帮助学生树立正确价值观、人生观和世界观的主要途径。以空中乘务专业的核心课程《客舱服务与管理》为例,论述该课程实施"课程思政"的重要性,促进第一课堂和第二课堂的融会贯通,有效实施"课程思政"改革。
基于三全育人的民航院校课程思政建设
作者: 张秋阳   来源: 西部素质教育 年份: 2020 文献类型 : 期刊 关键词: 民航院校   课程思政   三全育人  
描述: 文章首先阐述了基于三全育人的民航院校课程思政建设的意义,然后论述了基于三全育人的民航院校课程思政建设的重点内容,最后提出了基于三全育人的民航院校课程思政建设策略。
基于三全育人的民航院校课程思政建设
作者: 张秋阳   来源: 西部素质教育 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 民航院校   课程思政   三全育人  
描述: 文章首先阐述了基于三全育人的民航院校课程思政建设的意义,然后论述了基于三全育人的民航院校课程思政建设的重点内容,最后提出了基于三全育人的民航院校课程思政建设策略。
航空航天类专业课程思政教学研究与实践——以“可测性设计与故障诊断”课程为例
作者: 朱赞   来源: 科教导刊(下旬刊) 年份: 2021 文献类型 : 期刊 关键词: 课程思政   教学改革   航空航天   教学设计  
描述: 航空航天类专业的核心课程由于其教学内容的艰深和纯理工特性,一直是课程思政教学的难点。本文以航空航天类飞行器质量与可靠性专业"可测性设计与故障诊断"课程为例,进行了课程思政的教学研究与实践,探索出了
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