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根据【关键词:实践教学,新工科,民航运输,教学改革,卓越工程师,科教融汇】搜索到相关结果 44 条
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“理论-实践-创新”三位一体教学方法在《航空发动机原理》课程教学中的探索与实践
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作者:
孙振生
胡宇
华明军
张世英
来源:
教育教学论坛
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
教学改革
发动机原理
三位一体
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描述:
本文在深入剖析《航空发动机原理》课程特点的基础上,针对创新型复合型人才培养的需要,提出了以培养学生综合实践创新能力为导向的"理论-实践-创新"三位一体教学方法,在重构理论教学体系、强化实践教学导向
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《航空发动机结构分析》教学改革研究
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作者:
郑龙席
贾胜锡
李勍
马跃阳
来源:
教育教学论坛
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
航空发动机
教学改革
实践
结构分析
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描述:
《航空发动机结构分析》是飞行器动力工程专业本科生的必修课程。针对该课程教学中存在的内容缺乏主线、教材表达不够清楚等问题,文章提出了从教学内容、教学方法、实践环节和考核环节四个方面对现有教学过程进行改革。初步实践表明,改革之后教学手段更加丰富,学生的积极性和参与感更高,显著提升了教学效果。
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航空宇航推进专业教学体系改革与实践
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作者:
滕金芳
来源:
教育教学论坛
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
航空宇航推进
人才能力培养
教学改革
工程教育
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描述:
为了满足在综合性大学开设航空航天专业培养具有工程经验的创新型人才任务,对上海交通大学航空航天学院航空宇航推进本科专业核心课程体系进行了教学改革探索。在"三位一体"教学理念指导下,提出了航空宇航推进
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“理论-实践-创新”三位一体教学方法在《航空发动机原理》课程教学中的探索与实践
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作者:
孙振生
胡宇
华明军
张世英
来源:
教育教学论坛
年份:
2019
文献类型 :
期刊
关键词:
教学改革
发动机原理
三位一体
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描述:
本文在深入剖析《航空发动机原理》课程特点的基础上,针对创新型复合型人才培养的需要,提出了以培养学生综合实践创新能力为导向的"理论-实践-创新"三位一体教学方法,在重构理论教学体系、强化实践教学导向
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《航空发动机结构分析》教学改革研究
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作者:
郑龙席
贾胜锡
李勍
马跃阳
来源:
教育教学论坛
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
航空发动机
教学改革
实践
结构分析
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描述:
《航空发动机结构分析》是飞行器动力工程专业本科生的必修课程。针对该课程教学中存在的内容缺乏主线、教材表达不够清楚等问题,文章提出了从教学内容、教学方法、实践环节和考核环节四个方面对现有教学过程进行改革。初步实践表明,改革之后教学手段更加丰富,学生的积极性和参与感更高,显著提升了教学效果。
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航空宇航推进专业教学体系改革与实践
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作者:
滕金芳
来源:
教育教学论坛
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
航空宇航推进
人才能力培养
教学改革
工程教育
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描述:
为了满足在综合性大学开设航空航天专业培养具有工程经验的创新型人才任务,对上海交通大学航空航天学院航空宇航推进本科专业核心课程体系进行了教学改革探索。在"三位一体"教学理念指导下,提出了航空宇航推进
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“航空发动机原理”一流本科课程建设的探索与实践
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作者:
于锦禄
丁键
尉洋
张保文
来源:
教育教学论坛
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
航空发动机原理
一流本科课程
教学改革
“四性一度”
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描述:
课程建设质量对于提升人才培养质量至关重要。在对比国内各高校“航空发动机原理”课程差异的基础上,分析了空军工程大学“航空发动机原理”课程教学目标特点。秉承“以学生为中心、聚焦高阶思维、为战教战”教学理念,结合军校高等教育人才培养的特点,围绕“航空发动机原理”一流本科课程建设,分析了“航空发动机原理”课程在基于军队院校精品课程“四性一度”标准的教学内容设计、基于信息技术的教学资源建设和以学生为中心的教学方法改革方面开展的探索与实践。
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“飞机空气动力学”课程建设与改革
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作者:
郭卫刚
丁祥
来源:
教育教学论坛
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
课程建设
教学改革
飞机空气动力学
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描述:
“飞机空气动力学”课程建设与改革
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“飞机空气动力学”课程建设与改革
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作者:
郭卫刚
丁祥
来源:
教育教学论坛
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
课程建设
教学改革
飞机空气动力学
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描述:
“飞机空气动力学”课程建设与改革
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航空发动机试车台在本科教学及科研中的应用研究
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作者:
李勇
韩非非
来源:
教育教学论坛
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
科学研究
试车台
航空发动机
教学改革
工程实践
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描述:
文章介绍了航空发动机试车台的原理、组成及其在教学、科研中的重要作用。探索了省属重点高校以优势特色学科为基础,深化教学改革,将教学、科研与工程实践相结合,为飞行器动力工程类本科人才培养提供示范和借鉴。