应用型本科院校飞行器制造工程专业通用航空器维修方向建设的探索与实践

作者： 宁士君   周航   来源： 数字通信世界 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 可行性   通航维修   应用型本科院校  

描述： 在我国通航维修产业仍然处于市场培育期,通航产业持续增长。本文从应用型本科院校的角度探讨飞行器制造专业通用航空器维修方向建设的必要性及可行性,通过对该专业方向的初步建设经验探讨,为后续专业建设提供必要的指导与建设性意见。

航空发动机叶片表面涂层氧化处理可行性研究

作者： 韩国忠   陈海生   来源： 航空维修与工程 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 可行性   叶片   氧化处理   表面涂层  

描述： 温度段的高温抗氧化性试验,检测高温抗氧化性试验前后试样叶片的失重情况,从理论、试验、实际应用等三个方面进行评估,针对Al Si Y涂层进行氧化处理防护的可行性研究。

逆向工程技术在飞机修理中的应用

作者： 陈国峰   曹宏翼   齐祥   梁彪   朱玉波   来源： 航空维修与工程 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 可行性   逆向工程技术   飞机修理  

描述： 飞机修理企业不同于飞机制造企业,在飞机修理过程中,航修企业长期受研究所、主机厂、成品厂的制约,严重影响了修理周期,因此引入成熟的制造技术势在必行。本文简述了逆向工程技术在航修领域的应用,验证了制造技术在修理中应用的可行性。

核动力飞机的可行性研究

作者： 吴仲杰   来源： 内燃机与配件 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 可行性   航空发动机   核动力飞机  

描述： 资料确定了各组1件参数,最终计算获得若采用核反应堆作为飞机动力来源,理想情况下单台发动机将产生约20000daN推力,反应堆总功率可满足最大起飞重量680t大型飞机需求,核动力飞机具有理论可行性。

逆向工程技术在飞机修理中的应用

作者： 陈国峰   曹宏翼   齐祥   梁彪   朱玉波   来源： 航空维修与工程 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 可行性   逆向工程技术   飞机修理  

描述： 飞机修理企业不同于飞机制造企业,在飞机修理过程中,航修企业长期受研究所、主机厂、成品厂的制约,严重影响了修理周期,因此引入成熟的制造技术势在必行。本文简述了逆向工程技术在航修领域的应用,验证了制造技术在修理中应用的可行性。

应用型本科院校飞行器制造工程专业通用航空器维修方向建设的探索与实践

作者： 宁士君   周航   来源： 数字通信世界 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 可行性   通航维修   应用型本科院校  

描述： 在我国通航维修产业仍然处于市场培育期,通航产业持续增长。本文从应用型本科院校的角度探讨飞行器制造专业通用航空器维修方向建设的必要性及可行性,通过对该专业方向的初步建设经验探讨,为后续专业建设提供必要的指导与建设性意见。

航空发动机叶片表面涂层氧化处理可行性研究

作者： 韩国忠   陈海生   来源： 航空维修与工程 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 可行性   叶片   氧化处理   表面涂层  

描述： 温度段的高温抗氧化性试验,检测高温抗氧化性试验前后试样叶片的失重情况,从理论、试验、实际应用等三个方面进行评估,针对Al Si Y涂层进行氧化处理防护的可行性研究。

“互联网+对分课堂”在高校《民航服务心理学》课程教学的可行性分析

作者： 万娜   来源： 中国新通信 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 民航服务心理学   可行性   对分课堂  

描述： 延伸学生学习的深度和广度、重新构建出“互联网+对分课堂”这种新型混合教学模式，并在《民航服务心理学》课程教学中进行实践应用，通过“教”与“学”两个方面实现知识建构，探讨“互联网+对分课堂”在民航服务心理学教学的可行性。

“互联网+对分课堂”在高校《民航服务心理学》课程教学的可行性分析

作者： 万娜   来源： 中国新通信 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 民航服务心理学   可行性   对分课堂  

描述： 延伸学生学习的深度和广度、重新构建出“互联网+对分课堂”这种新型混合教学模式，并在《民航服务心理学》课程教学中进行实践应用，通过“教”与“学”两个方面实现知识建构，探讨“互联网+对分课堂”在民航服务心理学教学的可行性。

新专业设置:为何与何为——以合肥幼儿师范高等专科学校空中乘务专业为例

作者： 季舒鸿   来源： 天津中德应用技术大学学报 年份： 2021 文献类型 ： 期刊 关键词： 可行性   必要性   建设思路   专业设置   培养规格  

描述： 设置新专业是高职高专院校的一项基础而又重要的工作,结合空乘专业分析阐述设置新专业的步骤,包括论证其必要性,分析其可行性,理清人才培养理念、规格与职业面向,明确专业建设规划与思路。专业设置应立足学校发展定位,既要关注与社会需求的契合度,又要关注与存量资源的匹配度。