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- 航空地面空调车保障能力建模仿真研究
- 作者： 李康 黄之杰 朱倩 来源： 计算机仿真 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 评价 建模与仿真 航空地面空调车 保障能力 任务
- 描述： 航空地面空调车的保障能力受诸多因素影响。根据实际使用保障过程,从任务出发,选取使用可用度、任务成功率和战备完好率作为评价参数,综合运用蒙特卡洛抽样、数理统计、离散事件和计算机仿真技术等建立了航空地面空调车保障能力评价模型,依托SIMLOX仿真平台对某型航空地面空调车的保障能力进行了仿真评价,并对主要影响因素进行了分析。仿真结果表明,上述模型合理可信,既可用于评价航空地面空调车的保障能力,也能为装备的使用保障、维修管理以及备件配置等提供决策参考。
- 天津民航持续安全发展动力学研究
- 作者： 范丹红 来源： 中国民航大学 年份： 2018 文献类型 ： 学位论文 关键词： 可持续发展 民航 安全 保障能力 系统动力学
- 描述： 天津民航持续安全发展动力学研究
- 建立空管保障能力持续提升机制
- 作者： 记者 李芳芳 来源： 中国民航报 年份： 2018 文献类型 ： 报纸 关键词： 空管局 薪酬 民航空管系统 空中交通 雷达管制 航班延误 雷达间隔 运行规范 质量工作会议 保障能力
- 描述： 本报讯 记者李芳芳报道：为深入落实民航航班正常暨服务质量工作会议精神，学习民航局副局长王志清作的《以高质量发展为目标，开创新时代航班正常和服务质量工作新局面》工作报告，4月19日~20日，民航局空管局在京召开了民航空管系统2018年航班正常工作会议暨空管部工作通报?
- 全文：本报讯 记者李芳芳报道：为深入落实民航航班正常暨服务质量工作会议精神，学习民航局副局长王志清作的《以高质量发展为目标，开创新时代航班正常和服务质量工作新局面》工作报告，4月19日~20日，民航局空管局在京召开了民航空管系统2018年航班正常工作会议暨空管部工作通报?
- 航空维修中人为差错的研究
- 作者： 杜英杰 严向峰 徐伟 来源： 科技展望 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 人为差错 人为因素 航空维修
- 描述： 随着航空科技的高速发展,人为因素成为当今飞行安全的最大隐患,控制人为差错的发生也成为了提高飞行安全水平最有效的手段。机务维修人员对于航空安全的意义不言而喻,本文结合人为因素理论,着重分析了维修中人为差错出现的关键诱因,并提出了预防差错的措施。
- 无损检测在航空维修中的应用研究
- 作者： 廖伟 来源： 科技风 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 无损检测 航空维修 发展趋势 应用分析
- 描述： 随着我国经济发展水平的不断提高,对科学技术的投资力度也进一步加大,为社会现代化建设奠定了一个坚实的基础。无论是在工程建设中,还是在人们日常生活中,航空技术都发挥着至关重要的作用。因此,必须要重视对航空技术应用安全性以及稳定性的提高。接下来,本文将就无损检测在航空维修中的应用进行深入探究,并对这一技术的发展趋势作出相关分析。
- 基于人因可靠性的航空维修人为差错分析研究
- 作者： 高山 来源： 科技展望 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 人因可靠性 人为差错分析 航空维修
- 描述： 本文将对航空维修人为差错的特点、形式以及原因进行简要的分析。
- 数字万用表在航空维修中的应用
- 作者： 谭卫娟 来源： 职业技术 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 测量 数字万用表 航空维修
- 描述： 数字万用表是飞机电子电气维修中最常使用的测量仪器之一。本文总结了数字万用表的功能和使用方法及注意事项,分析了其在航空维修中的应用。数字万用表可以测量部件内部的阻值、线路的通断性和部件的供电情况,在检查是否存在线路故障和电子元器件损坏方面,发挥了重要作用。
- 3D打印技术在航空维修中的应用研究
- 作者： 姜舟 任斌斌 来源： 中国设备工程 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 增材制造 3D打印 航空维修
- 描述： 近几年,3D打印技术发展迅速,在很多领域广泛应用。作为当前新兴技术,3D打印技术的应用前景十分广阔。本文从3D打印技术的定义、国内外研究现状、应用前景展开综合分析,对3D打印技术在航空维修的应用进行研究,探讨3D打印技术在航空维修中的可应用性。
- 翻转课堂背景下《航空维修技术与管理》课程实验教学改革与实践
- 作者： 魏振伟郑州航空工业管理学院计算机学院李向 李向 来源： 电子世界 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空维修 实验教学 翻转课堂
- 描述： 针对《航空维修技术与管理》实验课程理论性和实践性较强的特点,在翻转课堂的教学背景下,重新构建实验教学环节,设计实验教学步骤,对教学方法和手段进行改革和探索,取得了良好的教学效果。不仅使学生认识航空器故障诊断的方法和步骤,深化了专业技术,而且使学生独立解决实际问题的能力和学习积极性得到提高,缩短了课堂教学与生产实际的距离。