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2018
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河北职业教育
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关键词
以“学”为中心的高职课堂教学评价指标体系的应用——以长沙航空职业技术学院为例
作者：
陈跃华
来源：
河北职业教育
年份：
2018
文献类型 ：
期刊
关键词：
评价指标体系
课堂教学评价
以“学”为中心
描述：
在阐述以"学"为中心的高职课堂教学评价内涵的基础上,提出职教性、交互性及成长性的评价指标设计的原则,从课堂要素、课堂结构及课堂效果三大方面构建了高职课堂教学评价指标体系,并以长沙航空职业技术学院课堂教学为例进行分析,结果表明增强高职课堂教学内容实用性、加强教学互动,提高学生学习兴趣等方面都有效地提高了课堂教学满意度。
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