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根据【关键词:人才培养,职业院校,技能大赛,“飞机维修”赛项】搜索到相关结果 24 条
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基于首届全国空乘技能大赛赛项成绩的分析研究
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作者:
梁军
来源:
教育教学论坛
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
空中乘务
职业院校
技能大赛
成绩分析
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描述:
为了更好地贯彻落实"以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建"的高职教育教学理念,该文对2019年首届全国航空职业院校空中乘务技能大赛决赛的赛项成绩进行了系统的分析研究,包括参赛人数分析、空中乘务赛项
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基于首届全国空乘技能大赛赛项成绩的分析研究
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作者:
梁军
来源:
教育教学论坛
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
空中乘务
职业院校
技能大赛
成绩分析
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描述:
为了更好地贯彻落实"以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建"的高职教育教学理念,该文对2019年首届全国航空职业院校空中乘务技能大赛决赛的赛项成绩进行了系统的分析研究,包括参赛人数分析、空中乘务赛项
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基于首届全国空乘技能大赛赛项成绩的分析研究
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作者:
梁军
来源:
教育教学论坛
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
空中乘务
职业院校
技能大赛
成绩分析
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描述:
为了更好地贯彻落实"以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建"的高职教育教学理念,该文对2019年首届全国航空职业院校空中乘务技能大赛决赛的赛项成绩进行了系统的分析研究,包括参赛人数分析、空中乘务赛项
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基于首届全国空乘技能大赛赛项成绩的分析研究
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作者:
梁军
来源:
教育教学论坛
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
空中乘务
职业院校
技能大赛
成绩分析
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描述:
为了更好地贯彻落实"以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建"的高职教育教学理念,该文对2019年首届全国航空职业院校空中乘务技能大赛决赛的赛项成绩进行了系统的分析研究,包括参赛人数分析、空中乘务赛项
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基于职业能力提升的高职民航运输专业人才的培养模式研究
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作者:
王静
来源:
南方农机
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
高职院校
民航运输专业
职业能力
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描述:
民航运输专业岗位涉及的领域较为广泛,包括旅客服务、机场值机、客货销售等多种一线生产岗位。当前高职院校与航空公司的教学结构存在一定问题,我国民航运输专业人才的实践技能水平普遍较低。文章就基于职业能力提升的高职民航运输专业人才的培养模式展开了研究,供参考。
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校企合作运行机制驱动高职院校空乘应用型人才培养路径探析
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作者:
葛欣欣
来源:
现代商贸工业
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
高职院校
空乘专业
校企合作
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描述:
"校企合作"对于实操性强、专业性高的高职院校高素质空乘专业人才培养而言,是满足社会需求、学生诉求的关键途径。在浙江省高职院校空乘专业校企合作的教学现状的基础上,探究问题,分析成因,明确改革措施,深入研究校企合作的教学改革和应用型人才培养路径,具有非常重要的意义。
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基于郑州航空港的高校航空物流人才培养研究——以安阳工学院为例
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作者:
程艳
梁玉龙
尚猛
来源:
中国储运
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
航空物流
郑州航空港
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描述:
郑州航空港的发展建设促进了河南省及周边范围的经济增长,为适应郑州航空港建设,满足航空物流人才的需求,本文对高校航空物流人才的培养现状进行分析,以安阳工学院为例研究高校复合型航空物流人才培养体系建设。
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“四个一流”背景下中外合作办学创新人才培养体系研究——以西安航空学院机械电子工程专业为例
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作者:
郭温
张广良
赵东平
周雅婕
来源:
教育教学论坛
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
中外合作办学
教育教学体系
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描述:
高等教育国际化是高等教育发展的一个重要趋势,结合陕西省"四个一流"建设目标,指出在中外合作办学中应该结合专业实际,搭建中外教育平台,立足高层次中外合作办学,优化教育教学体系,才能有效推进中外合作办学,促进应用型人才培养质量的不断提高。
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基于郑州航空港的高校航空物流人才培养研究——以安阳工学院为例
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作者:
程艳
梁玉龙
尚猛
来源:
中国储运
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
航空物流
郑州航空港
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描述:
郑州航空港的发展建设促进了河南省及周边范围的经济增长,为适应郑州航空港建设,满足航空物流人才的需求,本文对高校航空物流人才的培养现状进行分析,以安阳工学院为例研究高校复合型航空物流人才培养体系建设。
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“四个一流”背景下中外合作办学创新人才培养体系研究——以西安航空学院机械电子工程专业为例
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作者:
郭温
张广良
赵东平
周雅婕
来源:
教育教学论坛
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
中外合作办学
教育教学体系
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描述:
高等教育国际化是高等教育发展的一个重要趋势,结合陕西省"四个一流"建设目标,指出在中外合作办学中应该结合专业实际,搭建中外教育平台,立足高层次中外合作办学,优化教育教学体系,才能有效推进中外合作办学,促进应用型人才培养质量的不断提高。