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根据【关键词:人才培养,职业教育,低空经济,职教“三融”,新质生产力】搜索到相关结果 14 条
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“双高”背景下飞机机电设备维修专业现代学徒制路径探索
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作者:
张艳
吴冬
来源:
科技经济导刊
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
职业教育
现代学徒制
飞机机电设备维修
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描述:
在国家全面深入推行现代学徒制之际,西安航空职业技术学院飞机机电设备维修专业在现代学徒制试点工作的基础上以双高建设为契机,从人才培养模式创新,校企合作丰富教学资源,考核评价体系改革三方面探索了现代学徒制发展路径,供相关专业予以参考。
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美国院校航空维修教育探析
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作者:
徐白
杨梦娜
赵艳启
来源:
中国现代教育装备
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
职业教育
飞机维修
美国院校
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描述:
美国的航空产业高度发达,其航空维修类专业在建设过程中的经验和存在的问题值得借鉴与反思。研究了美国航空维修类专业在高等院校的发展状况,并与我国当前职业院校的教育现状进行了对比分析,为我国机务维修相关专业的建设提供一定的参考。
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航空地面设备构造与维修 机务类
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作者:
徐红波
李家宇
雷曙光
赵辉
符双学
来源:
西安:西北工业大学出版社
年份:
2021
文献类型 :
图书
关键词:
地面设备
构造
航空设备
职业教育
维修
教材
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描述:
本书主要介绍飞机牵引车、飞机气源车、飞机空调车、飞机地面电源和飞机除冰车等设备的构造、工作原理、维护和故障维修等内容。
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航空地面设备构造与维修 机务类
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作者:
徐红波
李家宇
雷曙光
赵辉
符双学
来源:
西安:西北工业大学出版社
年份:
2021
文献类型 :
图书
关键词:
地面设备
构造
航空设备
职业教育
维修
教材
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描述:
本书主要介绍飞机牵引车、飞机气源车、飞机空调车、飞机地面电源和飞机除冰车等设备的构造、工作原理、维护和故障维修等内容。
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基于职业能力提升的高职民航运输专业人才的培养模式研究
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作者:
王静
来源:
南方农机
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
高职院校
民航运输专业
职业能力
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描述:
民航运输专业岗位涉及的领域较为广泛,包括旅客服务、机场值机、客货销售等多种一线生产岗位。当前高职院校与航空公司的教学结构存在一定问题,我国民航运输专业人才的实践技能水平普遍较低。文章就基于职业能力提升的高职民航运输专业人才的培养模式展开了研究,供参考。
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校企合作运行机制驱动高职院校空乘应用型人才培养路径探析
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作者:
葛欣欣
来源:
现代商贸工业
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
高职院校
空乘专业
校企合作
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描述:
"校企合作"对于实操性强、专业性高的高职院校高素质空乘专业人才培养而言,是满足社会需求、学生诉求的关键途径。在浙江省高职院校空乘专业校企合作的教学现状的基础上,探究问题,分析成因,明确改革措施,深入研究校企合作的教学改革和应用型人才培养路径,具有非常重要的意义。
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基于郑州航空港的高校航空物流人才培养研究——以安阳工学院为例
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作者:
程艳
梁玉龙
尚猛
来源:
中国储运
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
航空物流
郑州航空港
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描述:
郑州航空港的发展建设促进了河南省及周边范围的经济增长,为适应郑州航空港建设,满足航空物流人才的需求,本文对高校航空物流人才的培养现状进行分析,以安阳工学院为例研究高校复合型航空物流人才培养体系建设。
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“四个一流”背景下中外合作办学创新人才培养体系研究——以西安航空学院机械电子工程专业为例
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作者:
郭温
张广良
赵东平
周雅婕
来源:
教育教学论坛
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
中外合作办学
教育教学体系
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描述:
高等教育国际化是高等教育发展的一个重要趋势,结合陕西省"四个一流"建设目标,指出在中外合作办学中应该结合专业实际,搭建中外教育平台,立足高层次中外合作办学,优化教育教学体系,才能有效推进中外合作办学,促进应用型人才培养质量的不断提高。
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基于郑州航空港的高校航空物流人才培养研究——以安阳工学院为例
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作者:
程艳
梁玉龙
尚猛
来源:
中国储运
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
航空物流
郑州航空港
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描述:
郑州航空港的发展建设促进了河南省及周边范围的经济增长,为适应郑州航空港建设,满足航空物流人才的需求,本文对高校航空物流人才的培养现状进行分析,以安阳工学院为例研究高校复合型航空物流人才培养体系建设。
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“四个一流”背景下中外合作办学创新人才培养体系研究——以西安航空学院机械电子工程专业为例
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作者:
郭温
张广良
赵东平
周雅婕
来源:
教育教学论坛
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
中外合作办学
教育教学体系
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描述:
高等教育国际化是高等教育发展的一个重要趋势,结合陕西省"四个一流"建设目标,指出在中外合作办学中应该结合专业实际,搭建中外教育平台,立足高层次中外合作办学,优化教育教学体系,才能有效推进中外合作办学,促进应用型人才培养质量的不断提高。