民航产业学院在航空运输人才培养中的作用

作者： 刘远航     古锦波   来源： 中国航务周刊 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 人才培养   教学优化   航空运输   校企合作   民航产业学院  

描述： 民航产业学院在航空运输人才培养中的作用

民航产业学院在航空运输人才培养中的作用

作者： 刘远航     古锦波   来源： 中国航务周刊 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 人才培养   教学优化   航空运输   校企合作   民航产业学院  

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校企合作背景下高职民航运输人才培养探索

作者： 王刚   来源： 中国航务周刊 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 人才培养   民航运输   高职   校企合作  

描述： 校企合作背景下高职民航运输人才培养探索

基于现代学徒制的高职空中乘务专业人才培养探究

作者： 吴江华     孙军   来源： 民航学报 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 空中乘务   人才培养   现代学徒制   校企合作  

描述： 现代学徒制是当前我国职业教育改革与发展的热点之一,上海民航职业技术学院在空中乘务专业人才培养的探索与实践过程中,深化校企合作,产教融合,开展现代学徒制试点,以学生为中心,进行教学资源校企共建共享

校企合作背景下高职民航运输人才培养探索

作者： 王刚   来源： 中国航务周刊 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 人才培养   民航运输   高职   校企合作  

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基于现代学徒制的高职空中乘务专业人才培养探究

作者： 吴江华     孙军   来源： 民航学报 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 空中乘务   人才培养   现代学徒制   校企合作  

描述： 现代学徒制是当前我国职业教育改革与发展的热点之一,上海民航职业技术学院在空中乘务专业人才培养的探索与实践过程中,深化校企合作,产教融合,开展现代学徒制试点,以学生为中心,进行教学资源校企共建共享

基于校企合作的民航运输英语教学改革策略研究

作者： 杜学敏   来源： 中国多媒体与网络教学学报(中旬刊) 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 改革策略   英语教学   校企合作   高职民航  

描述： 。因此，研究提出加强合作机制、优化资源配置和创新教学方法的策略，旨在推动民航英语教学改革。这有助于深化校企合作的理解，并为高职院校和企业提供参考，共同提高民航运输英语人才培养质量。

航空文化融入科普教育路径研究

作者： 黄芮     马建勇   来源： 成都航空职业技术学院学报 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 融合机制   科普教育   航空文化   校企合作  

描述： 、激励机制不健全、科普队伍素质不高等现实困境，加强制度建设、资源建设、激励引导、校企合作是实现航空文化融入科普教育的有效路径。

民航高职院校“钳工中级实训与鉴定”课程思政探究

作者： 姜克凯   来源： 教育教学论坛 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 钳工实训   课程思政   教学改革   校企合作   工匠精神  

描述： “钳工中级实训与鉴定”是机械制造类专业学生的必修课，旨在锻炼学生实际动手操作能力，提高学生职业素养，夯实理论基础，理实结合，培养德智体美劳“五育并举”的高素质技术技能型人才。通过教学实践发现，学生在实训课程学习中，存在学习无动力、无目标、态度消极等问题，在课程中融入思想政治内容，能够有效激发学生的学习动力，树立积极的学习态度，课程思政体系建设成为亟待解决的问题。以高职院校“钳工中级实训与鉴定”课程为例，以课题为切入点，将思政元素契合地融入课程教学内容，围绕课程思政视域下的钳工课程教学目标、实施方案、实施保障和教学效果等，全方位、多角度地阐述了新时代职业技能课程思政体系建设思路。

民航高职院校“钳工中级实训与鉴定”课程思政探究

作者： 姜克凯   来源： 教育教学论坛 年份： 2024 文献类型 ： 期刊 关键词： 钳工实训   课程思政   教学改革   校企合作   工匠精神  

描述： “钳工中级实训与鉴定”是机械制造类专业学生的必修课，旨在锻炼学生实际动手操作能力，提高学生职业素养，夯实理论基础，理实结合，培养德智体美劳“五育并举”的高素质技术技能型人才。通过教学实践发现，学生在实训课程学习中，存在学习无动力、无目标、态度消极等问题，在课程中融入思想政治内容，能够有效激发学生的学习动力，树立积极的学习态度，课程思政体系建设成为亟待解决的问题。以高职院校“钳工中级实训与鉴定”课程为例，以课题为切入点，将思政元素契合地融入课程教学内容，围绕课程思政视域下的钳工课程教学目标、实施方案、实施保障和教学效果等，全方位、多角度地阐述了新时代职业技能课程思政体系建设思路。