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根据【关键词:三次指数平滑法,IOWGA算子,组合预测,1)模型,灰色GM(1,航空物流】搜索到相关结果 23 条
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民用航空发动机叶片损伤研究
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作者:
陈柳金
何法江
吕鸿雁
来源:
物流科技
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
有限元分析
压气机叶片
模态分析
航空物流
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描述:
现阶段中国民用航空发展迅速,为我国人民的出行和物资的运输提供了极大的便利,由于航空运输和路面交通不同,航空运输要求较高,对天气、疫情、民用航空客机的维护状态和空管协调等,需要多方面的协助才能完成交通物流运输。每一个方面都会对客机造成较大影响,导致航班延期或者暂停。所以文章着重研究民用航空发动机叶片损伤对物流的影响。采用有限元分析软件,建模进行静力学分析和模态分析找出最大应力点,并因此制定维修策略,为民航物流的安全性和时效性保驾护航。
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民用航空发动机叶片损伤研究
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作者:
陈柳金
何法江
吕鸿雁
来源:
物流科技
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
有限元分析
压气机叶片
模态分析
航空物流
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描述:
现阶段中国民用航空发展迅速,为我国人民的出行和物资的运输提供了极大的便利,由于航空运输和路面交通不同,航空运输要求较高,对天气、疫情、民用航空客机的维护状态和空管协调等,需要多方面的协助才能完成交通物流运输。每一个方面都会对客机造成较大影响,导致航班延期或者暂停。所以文章着重研究民用航空发动机叶片损伤对物流的影响。采用有限元分析软件,建模进行静力学分析和模态分析找出最大应力点,并因此制定维修策略,为民航物流的安全性和时效性保驾护航。
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高职教育航空物流专业“职业技能融合人文精神”人才培养研究——以《航空危险品运输》混合式课程为例
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作者:
王晓英
来源:
物流科技
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
混合式教学
课程思政
高职教育
航空物流
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描述:
《航空危险品运输》基础上探索实施线上线下混合式教学模式,以课程思政引导学生思考航空物流职业技能的现状与发展,立德树人,使学生在繁杂的互联网信息中坚守自己、养成正确的价值观。为高等职业教育课程建设、人才培养提供参考。
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基于熵权/TOPSIS模型的航空运输业上市公司财务绩效分析
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作者:
徐洋
来源:
物流科技
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
熵权法
财务绩效
航空物流
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描述:
近年来,在我国制造业转型升级、跨境电商蓬勃发展的背景下,航空运输业在物流供应链中的重要性愈发凸显出来。然而,面对经济下行的冲击,行业内企业的经营状况却呈现出截然不同的局面。文章选取我国12家
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高职教育航空物流专业“职业技能融合人文精神”人才培养研究——以《航空危险品运输》混合式课程为例
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作者:
王晓英
来源:
物流科技
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
混合式教学
课程思政
高职教育
航空物流
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描述:
《航空危险品运输》基础上探索实施线上线下混合式教学模式,以课程思政引导学生思考航空物流职业技能的现状与发展,立德树人,使学生在繁杂的互联网信息中坚守自己、养成正确的价值观。为高等职业教育课程建设、人才培养提供参考。
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高职航空物流试点“1+X”证书制度的现状分析及路径优化
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作者:
王慧
来源:
物流科技
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
人才培养
职业教育
“1+X”证书制度
航空物流
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描述:
高职航空物流试点“1+X”证书制度的现状分析及路径优化
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作者:
吴桑
来源:
物流科技
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
DEA模型
协同效率
先进制造业
航空物流
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描述:
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航空物流管理体系建设实施方法的研究
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作者:
朱双双
来源:
物流科技
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
智慧化建设
物流运输
运力管理
航空物流
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描述:
随着经济全球化和航空运输业的快速发展,航空物流已成为现代供应链系统的关键组成部分,已经成为现代供应链体系中快速、高效的运输方式,在全球货物流通中发挥着不可替代的重要作用。但是,在我国航空物流
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基于熵权/TOPSIS模型的航空运输业上市公司财务绩效分析
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作者:
徐洋
来源:
物流科技
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
熵权法
财务绩效
航空物流
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描述:
近年来,在我国制造业转型升级、跨境电商蓬勃发展的背景下,航空运输业在物流供应链中的重要性愈发凸显出来。然而,面对经济下行的冲击,行业内企业的经营状况却呈现出截然不同的局面。文章选取我国12家
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高职教育航空物流专业“职业技能融合人文精神”人才培养研究——以《航空危险品运输》混合式课程为例
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作者:
王晓英
来源:
物流科技
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
混合式教学
课程思政
高职教育
航空物流
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描述:
《航空危险品运输》基础上探索实施线上线下混合式教学模式,以课程思政引导学生思考航空物流职业技能的现状与发展,立德树人,使学生在繁杂的互联网信息中坚守自己、养成正确的价值观。为高等职业教育课程建设、人才培养提供参考。