航空校本课程,让科技教育之花精彩绽放

作者： 陈卫丽   来源： 科学咨询(科技·管理) 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 策略   校本课程   航空科技  

描述： 随着教育改革的不断深化,越来越多的教学方式应运而生,校本课程就是其中一种。校本课程是从国外引进来的词汇,是学校开发的、根据学生需求设立的特殊性课程。近年来,航空科技的高速发展受到了国家的重视,是国家

航空校本课程,让科技教育之花精彩绽放

作者： 陈卫丽   来源： 科学咨询(科技·管理) 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 策略   校本课程   航空科技  

描述： 随着教育改革的不断深化,越来越多的教学方式应运而生,校本课程就是其中一种。校本课程是从国外引进来的词汇,是学校开发的、根据学生需求设立的特殊性课程。近年来,航空科技的高速发展受到了国家的重视,是国家

小学航空特色校本课程体系构建研究

作者： 彭云先   来源： 科学咨询(科技·管理) 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 校本课程   小学   航空特色  

描述： 小学航空特色校本课程体系构建研究

特色主导下的航空机务士官教育创新研究

作者： 刘建勋   李明明   陈矛   来源： 价值工程 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 士官   特色   职业技术教育   改革  

描述： 结合对士官学员智能结构、文化基础、学习愿望及士官教育内在规律的分析,以提高培训有效性和提升培养质量为目标,强化以特色主导发展的理念,开展了航空机务士官高等职业技术教育改革创新研究,提出了特色化教学模式和模块化双主线教学方法,在航空装备构造和原理课教学中进行应用,取得了较好效果。

航空院校科技创新能力结构差异探究

作者： 李莉   黄蕾   来源： 产业与科技论坛 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空院校　　创新能力　　指标体系  

描述： 高校创新能力是国家创新体系的重要组成部分,对高校创新能力进行评价分析有利于促进产业科技进步与国家整体创新实力提升,本文以创新基础、创新投入、创新产出为主体构建航空院校科技创新能力评价指标体系,采用主

提升自主创新能力 构建航空科技创新体系

作者： 吴希明   来源： 现代制造 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 科技创新体系   科学与技术  

描述： 中国正处于从航空大国迈向航空强国的关键发展期，要以建设航空科学与技术国家实验室为抓手、以提升自主创新能力为核心，构建新时代航空科技创新体系，支撑航空强国和科技强国建设。应建立以中国航空研究院为基础建设航空科学与技术国家实验室，

能力本位教育在《通用航空运行与保障》课程中的应用

作者： 赵元棣   王兴隆   王涛波   来源： 教育教学论坛 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 创新性   通用航空   兴趣教学   能力本位教育  

描述： 通用航空是民航"十三五"大力发展的战略性产业。为培养通用航空人才而开设的《通用航空运行与保障》课程,教学内容枯燥、教学模式陈旧,导致教学质量不高。本文针对实际教学过程中所出现的问题,将兴趣和能力本位

以创新能力培养为核心的航空发动机原理课程教学体系研究

作者： 王永华   于向财   谭巍   来源： 大学教育 年份： 2022 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空发动机原理   多元立体化   课程改革  

描述： 根据高校课程改革“两性一度”的要求，文章对航空发动机原理课程进行了教学研究和探索，从课程内容、信息资源建设、教材体系、教学模式、实践教学、考核方式、教学团队建设等七个方面进行了研究，形成了多元立体化教学体系，教学改革成效显著。研究内容可以为其他动力类相关课程提供参考，具有重要的推广应用价值。

航空航天学科创新型人才培养教育课程体系对比研究

作者： 刘多娇   来源： 数字通信世界 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 应用对策   民航通信   ATM技术  

描述： ATM技术是目前比较先进的信息交换技术,可同步实现有线传输和无线传输工作,能满足人们的通信需求。对此,笔者对ATM技术的概念以及民航通信的发展情况进行了分析,提出了有效的应用策略,以保障民航通信的质量和效率,实现其应有的价值。

行业特色院校“课程思政”教学模式建构的实践研究——以创新民航特色“课程思政”改革为例

作者： 史金鑫   来源： 教育现代化 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 民航特色“课程思政”   “互联网+”平台   教学模式建构  

描述： +"平台,它的价值在于找准了行业特色院校专业课程"课程思政"教学改革的突破口,把握了"课程思政"教学的客观规律,有助于提升学生职业认同感,进而产生职业荣誉感,并实现对学生的专业能力的培养和价值的引领。