实训教学模式在航空服务专业中的应用

作者： 毛汀汀   来源： 才智 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 实训教学　　航空服务　　应用  

描述： 在高职院校教育中,实训教学是非常重要的内容,为提升高职院校航空服务专业学生的实际操作能力和社会适应能力,本研究对实训教学模式在航空服务中的应用进行分析,结合航空服务专业实训教学中存在的问题,对实训完善与改革策略提出了相关建议,借以推动航空服务专业的发展。

浅谈航空电子设备维修专业教学模式创新

作者： 林骏   来源： 现代职业教育 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空电子设备维修专业　　教学模式　　创新探究  

描述： 随着时代的发展和科技的不断进步,航空电子设备也随之取得了较大的进步,应用的电子设备也更先进和高科技。假如当前的航空电子设备维修专业教学依然按照过去的传统教学模式开展教学活动,那么,培养出来的人才势必

基于PEPEC测试系统的航空英语教学模式研究

作者： 冯侠   赵敏   来源： 经济技术协作信息 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： PEPEC测试系统　　航空英语　　教学模式  

描述： 为满足国际民用航空组织对飞行人员的英语等级要求，中国民用航空局开发了中国民航飞行员英语等级测试系统，即PEPEC测试系统。基于对PEPEC的测试标准、内容和形式的分析，探讨如何将传统教学和创新的教学

《航空检测技术》课程综合化实验教学模式研究

作者： 诸葛晶昌   郝魁红   温丽梅   刘岱   来源： 教育教学论坛 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 航空检测技术　　实验教学　　教学模式  

描述： 通过分析研究国内外实验教学的现状,结合《航空检测技术》课程特点,融合“首要教学原理”和CDIO教学理念,对《航空检测技术》课程实验教学进行探索。发挥实验教学的优势,使《航空检测技术》课程实验教学能够充分满足学生能力培养的要求。

基于CBLT理念的航空英语教学策略与模式探讨

作者： 韩佳佳   高培新   马倩倩   来源： 中国民航飞行学院学报 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： CBLT　　航空英语　　教学策略  

描述： 针对国际民航组织对民航飞行人员的英语要求,提出了CBLT教学理念在航空英语教学中的应用方案.在阐述CBLT内涵及核心教学理念的基础上,分析了CBLT理念在航空英语教学中的可行性及CBLT理念与航空英语教学的相关性,并探讨了CBLT理念引导下航空英语教学的具体策略.

浅谈航空电子设备维修专业教学模式创新

作者： 林骏   来源： 现代职业教育(高职高专) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊

描述： 随着时代的发展和科技的不断进步，航空电子设备也随之取得了较大的进步，应用的电子设备也更先进和高科技。假如当前的航空电子设备维修专业教学依然按照过去的传统教学模式开展教学活动，那么，培养出来的人才势必

高职院校航空服务类课程双语教学模式探索

作者： 徐菡   来源： 科教导刊 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 双语教学　　高职教育　　课程改革  

描述： 随着当今社会的日益发展,英语水平成为衡量学生工作能力的重要标准,在国际化程度非常高的航空服务企业更是如此。本文结合航空类服务课程的双语教学的实践,以“机场地勤服务”为例,分析课程中影响双语教学过程中的关键因素,探索其在课程改革、师资配备、教材选用等方面的问题,以促进学生具备岗位要求的能力。

兴趣教学模式在“通用航空运行与保障”课程中的应用探讨

作者： 赵元棣   王兴隆   王涛波   来源： 大学教育 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 通用航空　　兴趣教学　　教学方法　　创新性  

描述： 通用航空是一个潜力巨大的新兴产业。为培养通用航空人才而开设的“通用航空运行与保障”课程的教学内容较为枯燥,加之传统教学模式缺乏创新性,导致教学质量不高。针对实际教学过程中所出现的问题,将兴趣教学模式

《民航概论》课程分组化教学模式研究

作者： 闫凤良   来源： 中国民航飞行学院学报 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学内容   分组化教学   教学团队   教学形式  

描述： 《民航概论》课程分组化教学是在课程教学改革的基础上,分析本课程目前在教学中存在的问题,并针对教学对象和课程教学特点,在教学内容、课程团队和教学方式等方面进行分组化教学研究,并提出具体的课程分组措施,用于指导本课程的分组化教学。

空乘礼仪训练教学策略与模式研究

作者： 方荣辉   徐慧文   来源： 湖北成人教育学院学报 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 礼仪训练   探析   空乘专业  

描述： 随着空乘专业的迅速发展,对乘务人员的素质提出了更高的要求:良好的心理素质、健康的身体、良好的表达能力和广博的知识体系等,但其中最为重要的就是优雅的言谈举止和良好的外在形象。因此,以空乘专业《礼仪训练》专业基础课为例,阐述空乘礼仪训练的教学内容与环节,通过该课程的学习,培养高素质的服务人才。