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根据【检索词:教学模式】搜索到相关结果 983 条
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信息技术背景下空乘专业形体训练课教学内容研究
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作者:
吴丽霞
来源:
中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
教学内容
信息技术
空乘专业
研究
形体训练课
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描述:
形体训练课的主导方向是提升学生体质,塑造学生形体,培养学生素养。文章分析了形体训练课程教学内容的选择方向性意见,指出了目前教学过程中存在的最突出的问题,并从信息技术方向给出了一些教学内容及教学实施策略。
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移动教学背景下民航危险品运输项目化课程探索
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作者:
曲倩倩
来源:
教育教学论坛
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
危险品运输
项目化教学
移动教学
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描述:
危险品运输课程是民航运输专业的专业核心课,课程包含的理论知识较多,按照学科化教学方法,高职学生容易丧失学习兴趣。探讨课程的项目化设计和实施过程,结合移动端进行过程评价的具体方法,提高了学生的课堂满意度,锻炼了学生的工作能力,收到了较好的教学效果。
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面向数字化及图像化航行通告的航空情报课程教学改革探索
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作者:
王宝红
来源:
科技风
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
项目教学航图
教学改革
工程实践能力
实例讲解
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描述:
航图课程包含空中航行相关的专业知识,并且对学生的实践性具有较强的要求。结合航图课程教学的要求及其特点,以学生毕业后能够满足岗位需求为目标,以解决结业现实问题为出发点,探索航图课程教学的教学方法与执行方案,以激发学生自主学习的潜力,实现课程理论与工作实践结合的目的。
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探究高职新能源汽车实训教学——以贵州航空职业技术学院为例
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作者:
杨立成
龙秀天
张真海
朱思虎
来源:
汽车实用技术
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
实训教学
高职院校
新能源汽车
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描述:
随着能源问题的紧迫性,新能源汽车的发展越来越快,与之对应的高技能人才的需求也越来越多,因此,高职院校培养更多高技能人才的任务也迫在眉睫,这对高职新能源汽车实训教学的要求也提出更高标准,为此,就现阶段高职新能源汽车实训教学存在问题进行了阐述并提出改进措施为今后高职新能源实训教学的发展提供可行性方向。
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“互联网+”背景下的高职民航英语教学改革创新
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作者:
高山
来源:
海外英语
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
高职
“互联网+”
教学改革
民航英语
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描述:
科学技术的日新月异,推动着互联网日益迅速的发展。很多行业都开始在互联网的大浪潮中受到影响,其中,教学也不例外。当今的高职英语教学中,依然存在很多传统的问题。而英语作为一个基础性、应用性、适用性的科目
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飞机维修模拟机在机务维修专业中的教学研究
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作者:
袁忠大
李航
张勇
来源:
装备制造技术
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
模拟机
飞机维修
教学研究
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描述:
飞机维修模拟机在飞机维修专业的教学中起着重要的作用,目前越来越多高校在教学中引入了飞机维修模拟机。对A320飞机维修模拟机机务维修的分析,明白了飞机维修模拟机的结构,找出了典型模拟故障及目前国内飞机
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以职业发展为目标的高校航空英语教学改革研究
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作者:
李林艳
来源:
科技资讯
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
职业发展
飞行技术
英语教学
发展
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描述:
英语作为国际通用语言受到了广泛关注,飞行技术专业较其他专业来说,有着更高的英语要求,也有着专业的固有特性。随着时代的发展以及对人才要求的转变,高校航空英语教学也应该做出适当的改革。该文针对高校航空
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信息技术背景下空乘专业形体训练课教学内容研究
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作者:
吴丽霞
来源:
中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
教学内容
信息技术
空乘专业
研究
形体训练课
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描述:
形体训练课的主导方向是提升学生体质,塑造学生形体,培养学生素养。文章分析了形体训练课程教学内容的选择方向性意见,指出了目前教学过程中存在的最突出的问题,并从信息技术方向给出了一些教学内容及教学实施策略。
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移动教学背景下民航危险品运输项目化课程探索
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作者:
曲倩倩
来源:
教育教学论坛
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
危险品运输
项目化教学
移动教学
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描述:
危险品运输课程是民航运输专业的专业核心课,课程包含的理论知识较多,按照学科化教学方法,高职学生容易丧失学习兴趣。探讨课程的项目化设计和实施过程,结合移动端进行过程评价的具体方法,提高了学生的课堂满意度,锻炼了学生的工作能力,收到了较好的教学效果。
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面向数字化及图像化航行通告的航空情报课程教学改革探索
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作者:
王宝红
来源:
科技风
年份:
2021
文献类型 :
期刊
关键词:
项目教学航图
教学改革
工程实践能力
实例讲解
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描述:
航图课程包含空中航行相关的专业知识,并且对学生的实践性具有较强的要求。结合航图课程教学的要求及其特点,以学生毕业后能够满足岗位需求为目标,以解决结业现实问题为出发点,探索航图课程教学的教学方法与执行方案,以激发学生自主学习的潜力,实现课程理论与工作实践结合的目的。
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