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中国民航教育培训在线
作者: 暂无 来源: 空运商务 年份: 2018 文献类型 : 期刊 关键词: 智能管理   行业教育   在线平台   管理干部学院   领导干部   顶级专家   信息技术   互联互通   民用航空局   远程教育平台  
描述: 中国民用航空局主办中国民航管理干部学院承办www.caacmooc.org2015年5月,由中国民用航空局主导、民航管理干部学院承办的行业远程教育平台——"中国民航教育培训在线"上线运行。在线平台
美国飞行员培训那些事
作者: 聂立   来源: 大飞机 年份: 2018 文献类型 : 期刊 关键词: 专业飞行   个人爱好   飞机制造厂   飞行时间   雷神   通用航空   培训中心   商业航空   专业培训机构   飞机制造商  
描述: 在欧美一些航空发达国家,飞行不仅仅是一种职业技能,更是一种个人爱好。与此相对应,这些国家的飞行员培训体系与我国有很大不同。从某种程度上说,欧美航空发达国家的飞行员培训已经形成一个高度社会化的产业,远远超出航空公司飞行员培训的范畴。浓厚的飞行文化在欧美航空发达国家,驾驶飞机在
中国民航教育培训在线
作者: 暂无 来源: 民航管理 年份: 2019 文献类型 : 期刊
描述: www. caacmooc. org发挥"互联网+教肓"优势实现2.3万名空管职工培训全覆盖由民航管理干部学院组织运行,依托中国民航教育培训在线开发的空管局职工网络大学,发挥"互联网+教育"优势实现
中国民航教育培训在线
作者: 暂无 来源: 民航管理 年份: 2019 文献类型 : 期刊
描述: www. caacmooc. org发挥"互联网+教肓"优势实现2.3万名空管职工培训全覆盖由民航管理干部学院组织运行,依托中国民航教育培训在线开发的空管局职工网络大学,发挥"互联网+教育"优势实现
混合式培训在企业培训中的应用——以中国南方航空公司为例
作者: 林中   来源: 中国培训 年份: 2017 文献类型 : 期刊 关键词: 设计原则   乘务培训   混合式培训  
描述: 本文从传统课堂培训和在线培训的局限性出发,旨在探讨混合式培训在航空企业中的应用要秉承实用性、可操作性原则;参与性、互动性原则和连续性、整体性原则。符合上述设计原则的混合式培训能起到提高培训效率和强化培训效果的作用。
航空电气安装调试工职业技能培训包的开发
作者: 姚冀涛   来源: 当代职业教育 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 航空  培训包  职业培训  标准  结构与内容  
描述: 结合国家航空航天产业及区域经济发展对航空专业技能人才的需求,借鉴国外职业培训包的研究成果,紧密围绕行业企业的员工岗位技能要求,搭建航空电气安装调试工培训包的框架体系,并进行标准包、指南包和资源包
航空发动机虚拟装配培训实验平台的构建与实现
作者: 张青   赵洪利   郭庆   王炫   来源: 实验室研究与探索 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 航空发动机  虚拟装配  虚拟实验平台  实验教学  
描述: 针对航空发动机机型和发动机装配与修理课程实验教学,探讨了仿真实验实践教学模式,构建了基于Cortona3D航空发动机虚拟装配培训实验平台,提出了实验平台的整体设计思路,提供了一种即时、动态、交互
信息化条件下航空机务人员培训研究
作者: 郭巍   王洪强   陈怡然   来源: 信息记录材料 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 信息化  航空机务  任职教育  
描述: 信息化水平是现代军队战斗力水平的集中体现和必然趋势,在信息化条件下,航空机务人才的岗位任职特点要求机务任职教育要突出信息能力和信息能力的培养。本文针对航空机务人员任职教育中存在的问题,探讨了创新发展科学合理的信息化条件下的人员培训对策,为提高航空机务人员综合能力提供了可行的方案。
华夏航空获CCAR147部维修培训机构合格审定
作者: 暂无 来源: 中国民用航空 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 民用航空器  培训机构  机务维修  华夏  审定  独资子公司  飞行训练  航空公司  
描述: 5月3-5日,民航西南管理局会同民航重庆监管局对华夏航空(重庆)飞行训练东中心有限公司进行了CCAR147部民用航空器维修培训机构合格审定。该训练中心是华夏航空公司的独资子公司,承担的培训项目包括
韩亚航空获得客舱乘务员培训机构资格认证
作者: 暂无 来源: 旅行者 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 航空公司  培训机构  资格认证  乘务员  客舱  培训设施  安全培训  目的合理性  
描述: 3月8日,韩亚航空获得了由韩国国土交通部签发的客舱乘务员培训机构(ATO)认证证书。作为韩国首家获得此认证的航空公司,韩亚航空先进的安全培训设施、资质雄厚的培训师资队伍、培训项目的合理性和显著优势均
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