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新时代航空强国建设背景下卓越工程师培养路径选择
作者: 黄万甲     陈思宇     肖琳   来源: 中阿科技论坛(中英文) 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 航空强国   能力素质模型   卓越工程师  
描述: 协作,面对新技术领域,充分发挥人才的创新能力。文章通过分析整合研发中心、生产制造中心技术专家、技术骨干的重要政策意见,构建了卓越工程师能力素质模型,并围绕卓越工程师培养具体要求,探讨了企业内部卓越工程师的培养模式及实现路径,旨在为打造满足航空企业发展与改革需求的卓越工程师队伍提供理论依据和实践指导。
中美航空科普教育的发展现状及对比分析
作者: 杨承光   韩雪   来源: 科技经济导刊 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 航空强国   航空科普教育   文化传播  
描述: 分析美国航空科普教育的现状,在多个方面对比中美民众在接触航空渠道上的差异,提出航空科普是现阶段建设航空强国的第一要务的观点,并给出具体的行动建议。
中美航空科普教育的发展现状及对比分析
作者: 杨承光   韩雪   来源: 科技经济导刊 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 航空强国   航空科普教育   文化传播  
描述: 分析美国航空科普教育的现状,在多个方面对比中美民众在接触航空渠道上的差异,提出航空科普是现阶段建设航空强国的第一要务的观点,并给出具体的行动建议。
具有航空航天特色的卓越工程师人才培养模式探索
作者: 宋凝芳   王夏霄   潘雄   高福宇   金靖   徐小斌   李勇   赵亚飞   张佳全   来源: 中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 航空航天   卓越工程师   培养模式  
描述: 研究生教育是国家创新体系的重要组成部分,在培养创新人才、提高创新能力等方面具有重要作用。在新工科背景下,卓越工程师培养已成为研究生教育的核心议题。北京航空航天学扎实推进卓越工程师产教联合培养专项计划
具有航空航天特色的卓越工程师人才培养模式探索
作者: 宋凝芳   王夏霄   潘雄   高福宇   金靖   徐小斌   李勇   赵亚飞   张佳全   来源: 中国多媒体与网络教学学报(上旬刊) 年份: 2023 文献类型 : 期刊 关键词: 航空航天   卓越工程师   培养模式  
描述: 研究生教育是国家创新体系的重要组成部分,在培养创新人才、提高创新能力等方面具有重要作用。在新工科背景下,卓越工程师培养已成为研究生教育的核心议题。北京航空航天学扎实推进卓越工程师产教联合培养专项计划
民用飞机高速性能辅助计算演示系统设计与应用
作者: 褚双磊   温瑞英   刘薇   任强   魏志强   来源: 实验室科学 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 高速性能   卓越工程师   软件开发   辅助计算  
描述: 民用飞机的飞机性能分为低速性能和高速性能,高速性能主要影响民用飞机的经济性,针对民用飞机高速性能计算原理,为了适应交通管理专业卓越工程师的培养要求,介绍了一款民用飞机高速性能辅助计算演示系统,在
民用飞机高速性能辅助计算演示系统设计与应用
作者: 褚双磊   温瑞英   刘薇   任强   魏志强   来源: 实验室科学 年份: 2019 文献类型 : 期刊 关键词: 高速性能   卓越工程师   软件开发   辅助计算  
描述: 民用飞机的飞机性能分为低速性能和高速性能,高速性能主要影响民用飞机的经济性,针对民用飞机高速性能计算原理,为了适应交通管理专业卓越工程师的培养要求,介绍了一款民用飞机高速性能辅助计算演示系统,在
基于五位一体的地方本科高校航空专业人才培养模式探究
作者: 谷倩倩   来源: 交通企业管理 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   航空强国   反馈机制   航空专业   教育理念   教学模式  
描述: 基于五位一体的地方本科高校航空专业人才培养模式探究
基于五位一体的地方本科高校航空专业人才培养模式探究
作者: 谷倩倩   来源: 交通企业管理 年份: 2024 文献类型 : 期刊 关键词: 人才培养   航空强国   反馈机制   航空专业   教育理念   教学模式  
描述: 基于五位一体的地方本科高校航空专业人才培养模式探究
面向“卓越计划”的《飞机性能工程》CBT课件开发
作者: 孙石磊   王玉   任强   来源: 中国民航飞行学院学报 年份: 2017 文献类型 : 期刊 关键词: 卓越工程师   工程能力   计算机辅助训练   卓越计划   飞机性能  
描述: 为响应中国民航大学"卓越计划"课程建设号召,符合空管行业人才培养需求,本文修订并完善《飞机性能工程》课程的教学内容,并开发优质CBT课件。CBT课件融合多媒体,人机交互形式丰富,适合课堂演示和学生自测,既丰富课程的教学手段,改进教学技术,又有助于提升学生的工程实践能力,适应行业需求。
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