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根据【作者:陈乃威,,蔡康,,卢婷婷】搜索到相关结果 16 条
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民用航空发动机维修间隔制定方法研究及应用
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作者:
陈乃威
蔡康
卢婷婷
来源:
中国民航飞行学院学报
年份:
2025
文献类型 :
期刊
关键词:
航空发动机
蒙特卡洛仿真
维修间隔
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描述:
民用航空发动机维修间隔制定方法研究及应用
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民用航空发动机维修间隔制定方法研究及应用
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作者:
陈乃威
蔡康
卢婷婷
来源:
中国民航飞行学院学报
年份:
2025
文献类型 :
期刊
关键词:
航空发动机
蒙特卡洛仿真
维修间隔
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描述:
民用航空发动机维修间隔制定方法研究及应用
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新研商用航空发动机的维修性指标分配方法研究
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作者:
卢婷婷
陈乃威
孙见忠
来源:
航空维修与工程
年份:
2020
文献类型 :
期刊
关键词:
航空
体育教学
体能训练
心理影响
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描述:
维修性指标分配是提高维修性的基础工作之一。新研航空发动机由于缺乏相似产品数据,故障率信息不完备,无法使用成熟方法实现维修性指标分配。本文针对这一问题进行研究,确定采用基于产品维修复杂程度的综合加权分配法。通过分解相似机型拆装工艺与解读MIL-HDBK-470A标准维修时间,确定了综合加权分配法的LRU复杂度因子,解决了新研航空发动机维修性分配难以对标相似产品维修能力的问题,为提高航空发动机维修性指标分配的有效性提供了一条可行途径。
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基于岗位导向的航空情报服务课程教改研究
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作者:
卢婷婷
来源:
空中交通
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
情报服务 课程实践 航空器 教改 导向 岗位 空中交通管制 交通运输专业
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描述:
引言航空情报是保证飞行安全的权威性资料,是航空企业和空中交通管制部门组织飞行和指导航空器安全运行的重要依据。航空情报服务课程作为交通运输专业的专业基础课,该课程实践性强,以培养学生的实际操作能力,提高学生的综合职业技能和职业素质为课程目标。但是,目前航空情报服务课程在教学模式、教学内容、教学方法和考核方式等方面还存在一定问题
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航空发动机热端部件安全性提升方法研究与应用
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作者:
卢婷婷
邵传金
来源:
航空动力
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
热端部件
发动机
提升方法
研究与应用
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描述:
发动机热端部件失效是导致飞机安全性事件最主要的原因之一,有针对性地制定应对措施,并在相关的设计、制造、工艺和使用维护过程加以落实,可以提升航空发动机安全水平。航空发动机安全性设计不足会威胁人员人身安全、导致航空器损坏乃至产生机毁人亡等灾难性后果[1]。设计、工艺、
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基于架构设计的新研航空发动机系统安全性评估方法研究与应用
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作者:
卢婷婷
韩冰
来源:
航空动力
年份:
2025
文献类型 :
期刊
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描述:
基于架构设计的新研航空发动机系统安全性评估方法研究与应用
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商用航空发动机构型审核研究
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作者:
张艳丽
郝朝杰
李琦
陈乃威
来源:
航空动力
年份:
2023
文献类型 :
期刊
关键词:
商用航空发动机
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描述:
我国商用航空发动机研制工作任务重、时间紧、挑战多,新冠疫情更是加剧了内外环境的冲击。如何巩固已经取得的成果,在后续的研制中少走或不走弯路,以尽快实现自主研发的成功,迫切需要建立系统规范的构型审核流程。构型审核是确保产品的技术状态信息在全生命周期内的一致性、完整性和符合性的一种方式。发动机的构型审核工作应与研制工作协同开展,通过验证产品技术状态以及评价构型管理(CM)工作的结果是否满足要求,
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航空发动机LRU制定方法
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作者:
陈乃威
孙杨慧
徐鹤鸣
来源:
航空维修与工程
年份:
2024
文献类型 :
期刊
关键词:
航空发动机
制定方法
LRU
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描述:
制定合理的航线可更换单元(LRU)清单可有效避免非计划维修导致的航班延误,同时也是计划维修相关设计工作如限寿件寿命设计、限寿件损伤容限设计的重要参考。由于新研航空发动机无前代产品使用经验,无法按照成熟发动机产品LRU制定方法,通过继承、完善的方式确定LRU,因此需要研究一种针对新研航空发动机LRU清单的正向制定方法。本文基于LRU的特点,研究了一种结合逻辑决断法的针对新研航空发动机LRU的正向制定方法。
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翻转课堂模式在《航空情报服务》教学中的应用研究
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作者:
王金龙
卢婷婷
宋晔
来源:
中国民航飞行学院学报
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
航空情报服务
翻转课堂
教学模式
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描述:
将翻转课堂教学模式引入《航空情报服务》教学中,将学生分为3个实验组,每组的传统教学模式和翻转课堂模式融合比例不同,对教学内容进行研究设计,课程结束后按考试成绩、课后教学评价和访谈的形式对翻转课堂的应用结果进行分析。通过实验证明了翻转课堂模式在《航空情报服务》教学应用中起到良好的作用。
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翻转课堂模式在《航空情报服务》教学中的应用研究
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作者:
王金龙
卢婷婷
宋晔
来源:
中国民航飞行学院学报
年份:
2022
文献类型 :
期刊
关键词:
航空情报服务
翻转课堂
教学模式
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描述:
将翻转课堂教学模式引入《航空情报服务》教学中,将学生分为3个实验组,每组的传统教学模式和翻转课堂模式融合比例不同,对教学内容进行研究设计,课程结束后按考试成绩、课后教学评价和访谈的形式对翻转课堂的应用结果进行分析。通过实验证明了翻转课堂模式在《航空情报服务》教学应用中起到良好的作用。