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- 基于AHP和聚类分析法的航空公司网站绩效评价
- 作者： 赵元棣 徐菡悦 李桃 来源： 数学的实践与认识 年份： 2023 文献类型 ： 期刊 关键词： 聚类分析法 层次分析法 网站服务 绩效评价 航空公司
- 描述： 了由7个一级指标和57个二级指标组成的航空公司网站绩效评价指标体系.从公司规模、地方特色、地区文化三个角度出发,选择11家样本航空公司网站进行评估、分类和对比分析.结果表明:目前规模大、成熟化、国际化的航空公司在网络营销绩效上显著领先于其他航空公司,充分验证了该方法的科学性和有效性.
- 能力本位教育在《通用航空运行与保障》课程中的应用
- 作者： 赵元棣 王兴隆 王涛波 来源： 教育教学论坛 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 创新性 通用航空 兴趣教学 能力本位教育
- 描述： 通用航空是民航"十三五"大力发展的战略性产业。为培养通用航空人才而开设的《通用航空运行与保障》课程,教学内容枯燥、教学模式陈旧,导致教学质量不高。本文针对实际教学过程中所出现的问题,将兴趣和能力本位教学模式引入该课程的课堂教学,通过对不同学生的兴趣点分类并设计制定合理的教学方法,使学生在愉快的氛围中掌握通用航空的基础理论与运行特点,同时提高学生多方面的能力,为后续的实验研究提供理论依据和实践参考。
- 基于层次分析法的就业质量影响因素评价研究——以中国民航大学交通运输专业毕业生为例
- 作者： 李桃 赵元棣 徐祥淦 来源： 中国民航飞行学院学报 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 毕业生 层次分析法 交通运输 就业质量
- 描述： 本文采用层次分析法,结合问卷调查,对交通运输专业毕业生就业质量进行研究与分析。计算了就业环境、就业期望、个人背景、专业能力4个方面指标对就业质量的影响程度。根据以上信息进行较深入的分析,给学校、用人单位和毕业生三方提供意见和建议,以期提高交通运输专业毕业生就业质量。
- 基于层次分析法的就业质量影响因素评价研究——以中国民航大学交通运输专业毕业生为例
- 作者： 李桃 赵元棣 徐祥淦 来源： 中国民航飞行学院学报 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 毕业生 层次分析法 交通运输 就业质量
- 描述： 本文采用层次分析法,结合问卷调查,对交通运输专业毕业生就业质量进行研究与分析。计算了就业环境、就业期望、个人背景、专业能力4个方面指标对就业质量的影响程度。根据以上信息进行较深入的分析,给学校、用人单位和毕业生三方提供意见和建议,以期提高交通运输专业毕业生就业质量。
- 能力本位教育在《通用航空运行与保障》课程中的应用
- 作者： 赵元棣 王兴隆 王涛波 来源： 教育教学论坛 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 创新性 通用航空 兴趣教学 能力本位教育
- 描述： 通用航空是民航"十三五"大力发展的战略性产业。为培养通用航空人才而开设的《通用航空运行与保障》课程,教学内容枯燥、教学模式陈旧,导致教学质量不高。本文针对实际教学过程中所出现的问题,将兴趣和能力本位教学模式引入该课程的课堂教学,通过对不同学生的兴趣点分类并设计制定合理的教学方法,使学生在愉快的氛围中掌握通用航空的基础理论与运行特点,同时提高学生多方面的能力,为后续的实验研究提供理论依据和实践参考。
- 基于层次分析法的就业质量影响因素评价研究——以中国民航大学交通运输专业毕业生为例
- 作者： 李桃 赵元棣 徐祥淦 来源： 中国民航飞行学院学报 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 毕业生 层次分析法 交通运输 就业质量
- 描述： 本文采用层次分析法,结合问卷调查,对交通运输专业毕业生就业质量进行研究与分析。计算了就业环境、就业期望、个人背景、专业能力4个方面指标对就业质量的影响程度。根据以上信息进行较深入的分析,给学校、用人单位和毕业生三方提供意见和建议,以期提高交通运输专业毕业生就业质量。
- 基于层次分析法的就业质量影响因素评价研究——以中国民航大学交通运输专业毕业生为例
- 作者： 李桃 赵元棣 徐祥淦 来源： 中国民航飞行学院学报 年份： 2019 文献类型 ： 期刊 关键词： 毕业生 层次分析法 交通运输 就业质量
- 描述： 本文采用层次分析法,结合问卷调查,对交通运输专业毕业生就业质量进行研究与分析。计算了就业环境、就业期望、个人背景、专业能力4个方面指标对就业质量的影响程度。根据以上信息进行较深入的分析,给学校、用人单位和毕业生三方提供意见和建议,以期提高交通运输专业毕业生就业质量。
- 《通用航空运行与保障》课程传统与雨课堂混合式教学初探
- 作者： 王涛波 赵元棣 王兴隆 来源： 教育教学论坛 年份： 2020 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学实践 混合式教学 雨课堂 教学效果分析
- 描述： 为有效激发学生的兴趣,提升学生的学习积极性,提出在《通用航空运行与保障》课程中使用传统与雨课堂混合式教学方式。首先分析本课程的教学现状,然后介绍传统与雨课堂的混合式教学方法,并通过加入"雨课堂"班级、课上练习题和课上随机提问等方面进行初步教学实践,最后通过调查数据,分析混合式教学的效果,结果表明绝大多数学生对传统与雨课堂混合式教学方式持肯定态度。